按文献类别分组
关键词
江西省食品产业科技协同创新现状与对策研究
作者: 沈文馨   章效强   左美玲   冯金强   刘琴   来源: 景德镇学院学报 年份: 2015 文献类型 : 期刊 关键词: 江西省食品产业   协同创新   技术创新战略联盟  
描述: 科技协同创新是创新要素和资源的融合与共享,有利于促进科技成果的转化。本文从江西省食品产业科技协同创新的重要性入手,分析其现状以及在发展运行中存在的问题,针对存在的问题,提出了促进江西省食品产业科技协同创新的措施。
一种基于协同过滤的表单推荐录入模型
作者: 张洋   高岭   高全力   杨建锋   来源: 计算机工程 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 表单填充   数据录入   推荐录入模型   协同过滤   逆最近邻  
描述: 逆最近邻协同过滤的表单推荐录入模型。介绍模型体系架构及执行流程,在此基础上设计改进的逆最近邻协同过滤算法,使用该算法获取基于用户行为的表单录入推荐结果,从而将个性化推荐应用于数据录入和表单填写领域。实验结果表明,该模型可有效提高数据录入效率和录入结果的准确率。
融合影响因子的加权协同过滤算法
作者: 高全力   高岭   杨建锋   王海   任杰   张洋   来源: 计算机工程 年份: 2014 文献类型 : 期刊 关键词: 加权算法   推荐系统   协同过滤   预测评分   影响因子   相似度  
描述: 现有的协同过滤算法在计算用户间或项目间相似度时,由于数据集稀疏导致相似度差值过小,难以找出真正的相似用户与相似项目。为此,提出一种融合影响因子的加权协同过滤算法。利用基于用户间与项目间共同评分
油画教学协同性刍议
作者: 童立云   来源: 西北美术 年份: 1988 文献类型 : 期刊 关键词: 更新能力   艺术教育   艺术经验   艺术作品   艺术接受   协同性   图式   绘画   接受美学   油画教学  
描述: 本文从高等艺术院校学生知识构成的有机性和艺术人才培养的合目的性着眼,重点论述油画教学与其相关学科和知识的协同性。文中提及的有些问题也许在我们整个美术院校的教学中具有普遍性,但笔者认为,这并不致于使文章偏离油画教学的议题。
油画教学协同性刍议
作者: 童立云   来源: 西北美术 年份: 1987 文献类型 : 期刊 关键词: 艺术教育   艺术接受   协同性   图式   绘画   接受美学   油画教学  
描述: 油画教学协同性刍议
《西部·西部》中国·西安美术学院艺术展:2003巴黎(油画)
作者: 暂无 来源: 西北美术 年份: 2003 文献类型 : 期刊 关键词: 艺术教育   艺术接受   协同性   图式   绘画   接受美学   油画教学  
描述: 《西部·西部》中国·西安美术学院艺术展:2003巴黎(油画)
直升机所实现津景远程协同办公
作者: 良辰   来源: 航空制造技术 年份: 2014 文献类型 : 期刊 关键词: 天津滨海新区   视频会议   研发中心   信息系统   远程访问   直升机   计算机应用系统   协同办公  
描述: 日前,中航工业直升机所所长邱光荣、党委副书记张小华分别在江西景德镇和天津滨海新区办公室主持召开视频会议,模拟计算机应用系统远程访问,对业已连通的11个信息系统进行验证,成功实现了两地远程互访。这是中航工业直升机研发中心建设的重要成果,为景德镇、天津两地开展协同研发、实现资源共享创造了前提条件。
历史名城城市文化建设中的政校协同合作刍议:以瓷都景德镇为例
作者: 陈金圣   计镇华   来源: 湖北经济学院学报(人文社会科学版) 年份: 2011 文献类型 : 期刊 关键词: 历史名城   城市文化   政校协同  
描述: 城市文化建设既是城市经济社会发展的客观要求,更是历史名城文化传承的重要内容。历史名城的城市文化建设中,城市政府应发挥领导者、组织者与管理者的作用,特色名校则应扮演好引领者、策划者、推动者的角色,双方协同合作,从文化行政管理、文化产业发展、文化事业发展等多重领域,共同努力推进城市文化建设和发展。
弄花舞影 戏禽赋神
作者: 蒋侄荣   来源: 陶瓷研究 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 历史名城   城市文化   政校协同  
描述: 1964年12月出生于景德镇,1984年就读于陶瓷专业学校,后进入景德镇陶瓷学院深造。现在景德镇市艺术瓷厂从事陶瓷美术创作。
民办高职院校思政课教学协同育人创新探索
作者: 曾学龙   来源: 景德镇学院学报 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 思想政治理论课教学   民办高职院校   协同育人创新  
描述: 产教融合背景下,实施协同育人创新是民办高职院校思政课教学提高实效性的关键措施。在操作上,要从教学模式的转换入手,实现思政课理论教学与实践教学的协同育人;要整合校内校外的德育资源,实现不同类型学校之间
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