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巷道支护优化及数值模拟研究
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作者:
李建
黄绍华
来源:
山西建筑
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
优化支护设计
变形规律
数值模拟
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描述:
针对深度开采、原岩应力高、地质构造复杂、巷道变形大的特点,分析了巷道围岩变形规律和破坏原因,确定了提高围岩自稳能力、加强控制关键部位的优化原则,并运用数值分析方法(FLAC)模拟了巷道变形及稳定性,提出了优化支护设计方案,采用优化后的支护设计在现场取得了良好的应用效果。
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三晋风光颂
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作者:
任志波
来源:
山西旅游
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
风格独特
佛教圣地
云冈石窟
风光
平遥古城
三晋
佛教雕塑
世界文化遗产
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描述:
朝佛教圣地,华北屋脊,群寺环绕五台山列四大名山之首(五台) 游平遥古城,气势恢宏,龟城蟠踞世界文化遗产榜上有名(平遥) 踏云冈石窟,雄浑壮观,北魏佛教雕塑风格独特名扬四海(大同) 登龙山巨峰
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中西式园林风格在大雁塔北广场中的应用
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作者:
魏松龄
周新颖
高洁
来源:
陕西林业
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
文化广场
北广场
中心点
诗书画印
园林风格
唐文化
大雁塔
音乐喷泉
雕塑
应用
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描述:
大雁塔北广场是西安建成的一个大型文化广场,以唐文化为主轴,突出大雁塔慈恩寺,以塔为南北中心点,建成后的北广场不仅仅是全国最好的广场,也是全国最重要的文化广场。
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店名:艾派时间收藏馆
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作者:
暂无
来源:
商界(城乡致富)
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
时间
收藏
文化艺术
雕塑家
光电技术
店名
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描述:
特色:店里有获得上海大世界基尼斯纪录的“中华第一历”,有闽派书画名家的时间字画,有著名雕塑家的创意时间雕塑。独树一帜的产品在现代声光电技术的演绎下,将时间哲学和文化艺术巧妙嫁接,令时间得以被清晰触摸,真实呈现。无形的时间,因此有了具象丰满的载体,
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雕塑了再卖煤
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作者:
暂无
来源:
商界.城乡致富
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
下岗工人
中国传统文化
煤
文化气息
工艺品
雕塑
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描述:
东北鹤岗的下岗工人鄢德明,经过几年的揣摩,并到外地拜师学艺,鼓捣出了煤雕工艺品,一到展会上就成了枪手货。这些煤雕既包含了中国传统文化的元素,也富有现代文化气息。有龙、虎、鹰、鹤,也有奥运福娃等题材。小到案头摆件,大到两米多高的“关公”,上百公斤的“白菜”,无一不全。
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当代油画迷失浅析
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作者:
袁红兵
来源:
商情
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
民族审美精神断层文化断层
现当代油画
中国油画
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描述:
的有意无意抛弃时,我们也许找到了部分的原因.不正视中国近现代语言文字渐进演变的中断和教育体系的西化选择造成的民族传统文化与审美精神的断层对中国油画家群体的影响,油画的中国化、民族化就注定要走无数的弯路--欲速则不达,中国油画将一直跟随西方的影子,更长久地徘徊在三流水平.
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布袋戏的回忆
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作者:
王东城
来源:
就业与保障
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
东南亚地区
出镜率
二弦
戏曲样式
闽南文化
于家乡
木偶造型
黄发
唱念
布袋木偶
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描述:
在闽南,或者是一些流行闽南文化的台湾以及东南亚地区,精美玲珑的木偶戏向来不缺少喜爱它的观众。尤其是在祖辈、父辈那些个娱乐极度匮乏的年代里,木偶戏成了一种最为普及的戏曲样式,可谓是街知巷闻。一场小小的演出,便可造成万人空巷。大人们喜欢,黄发垂髫者尤其耽悦其中。
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回眸北大荒 写意黑龙江
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作者:
孙天彪
来源:
剧作家
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
黑龙江
北大荒
历史文化资源
戏剧艺术
黑土文化
诗情画意
演出
写意
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描述:
在五花山五彩斑斓的季节里,全省优秀剧目献礼演出硕果盈篮。这次戏剧艺术大检阅的突出特点,是全面展现黑龙江历史文化资源。令人陶醉的黑土文化神韵,是这次演出最闪光的亮点。由此我们更加肯定以往的经验:黑土文化富矿是黑土戏剧的珍贵源泉。从这个源泉中汲取诗情画意,黑龙江戏剧就一定会春意盎然!
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浅谈朱仙镇木版年画的形成原因及色彩风格特征
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作者:
王会丽
来源:
决策探索(下半月)
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
视觉语言
文化底蕴
现代设计
五彩缤纷
民间美术
色彩倾向
原始时代
形成原因
朱仙镇木版年画
中国民间
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描述:
色彩是从原始时代就存在的概念,是原始的无色光线及其相对无色彩黑暗的产物。我国的民间美术呈现出五彩缤纷的赋色体系和丰富的文化底蕴,民间色彩本身的现代化色彩倾向,也为现代设计提供了丰富的视觉语言。民间美术色彩的运用
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“以人为本”现代水墨画教学的思考与探索
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作者:
张蕊
来源:
决策探索(下半月)
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
构建和谐社会
社会意识形态
科学发展观
以人为本
中国优秀传统文化
水墨画教学
人的主体地位
工艺美术
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描述:
以人为本是科学发展观的本质核心,具有丰富的内涵。尽管学者们对它的表述不尽相同,但都包含了以下内容,即尊重人的生命价值,强调人的主体地位。对于教学来说,以人为本就是要以学生为本。美术是"造型艺术",是社会意识形态之一,泛指含有美学意味和审美价值的活动及产物,绘画、建筑艺术、工艺美术、雕塑