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例谈记叙文的写法
作者: 韩思平   刘堂刚   来源: 语文教学与研究:综合天地 年份: 2007 文献类型 : 期刊 关键词: 初中生作文   语文素养   标新立异   写法   积累语言   记叙文   创新作文   人格魅力  
描述: 作文,集中体现了学生的语文素养,巧妙的构思、贴切的表达、精辟的见解,不仅要积累语言,而且需要表现的智慧。时下,提倡作文标新立异,各类创新作文层出不穷,使得初中生作文五彩斑斓。可写人记事仍然是初中生作文的根本,恰恰很多学生不会写人记事,或无病呻吟、或胡编乱造、或寻章摘句、或泛泛而谈、或浅尝辄止,于是丰富的生活淡然了,鲜活的人文枯萎了,作文也就失去了它的人格魅力。下面就根据平时在教学中的一些心得,谈谈如何教学生写好记觳文:[第一段]
也谈记叙文写作
作者: 韩思平   刘堂刚   来源: 写作 年份: 2006 文献类型 : 期刊 关键词: 情感体验   初中生作文   父亲   典型示例   教学生   记叙文   学生作文   写作   写人   感受生活  
描述: 时下,提倡作文标新立异,各类创新作文层出不穷,使得初中生作文五彩斑斓。可写人记事仍然是初中生作文的根本,恰恰很多学生不会写人记事,或无病呻吟、或胡编乱造、或寻章摘句、或泛泛而谈、或浅尝辄止,于是丰富的生活淡然了,鲜活的人文枯萎了,作文也就失去了它的人格魅力。下面,笔者根据平时在教学中的一些心得,谈谈如何教学生写好记叙文。
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