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朱铭的艺术人生
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作者:
高蒙
来源:
雕塑
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
生活
艺术活动
具像
精神本质
意义
艺术作品
艺术人生
内涵
太极
劳动
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描述:
曾几何时关于艺术起源于劳动的论断被今天的人所淡忘了。虽然起源的问题无从定论,虽然对艺术本质和生活现象做出判断的功能性指定也略显牵强。但是,如果每个人都以自身为目的,不管经验的对象是如何构成的,也不管生动的精神是建立在一种共同性基础之上这样一个浅显的道理,那么在这种情形之下,在试图传达和表现某种意图和意念时,其意义的内涵与外延在广度与深度方面便局限于自身狭
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当代中国具象雕塑需表达本土物象特征
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作者:
洪峰
来源:
美术之友
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
具象
雕塑语言
当代中国
物象
西方
中国当代
写实
本土
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描述:
当代中国具象雕塑需表达本土物象特征
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浅谈室内设计中的陈设艺术
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作者:
王珏
来源:
美术大观
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
室内空间
室内环境色彩
陈设艺术
装饰性
二次空间
室内环境设计
室内陈设
家具
陈设品
现代室内设计
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描述:
从原始人在居住的洞穴壁画以及彩陶、石骨器皿刻绘的纹饰中,就早已反映了人类对生活功能之外的强烈审美情绪。室内摆设品首先是为人服务的,由于它的服务性和精神,在室内空间整体中它不具有独立的形象,目的是提高
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雕塑的中庸之道
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作者:
滕小松
来源:
雕塑
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
变形
具像
中庸之道
湖南省
中国艺术史
雕塑家
雕塑艺术
城市雕塑
传统雕塑
中国美术
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描述:
大约有三种艺术姿态被定格在当代中国艺术史的屏幕上--或是激进的,或是温和的,或是守常的.雷宜锌显然是以温和的身影让人频频顾望和依依回味.在"八方来风"和"四面出击"的文化喧哗中,他以兼收并蓄的气度和能容乃大的心态,既蓄意创新又不失节制,既开拓新境又严守法度,从而保持一种良好的"中庸"姿态.他曾坦诚地说道:"我是一个中庸者.我崇拜菲狄亚斯和米开朗基罗,也敬仰培布斯奈和杜桑."正是在这种不偏不倚的宽阔艺术征途上,他连续两届摘取五年一届的最高权威性展览全国美展的奖牌,并有三件艺术作品被中国最高美术殿堂中国美术馆收藏,还三年蝉联湖南省最高文艺奖"五个一工程"优秀文艺作品奖.透过一个又一个艺术奖项和一座又一座雕塑丰碑,我们不难感受到雷宜锌在艺术法式、艺术意趣和艺术方向上的"中庸之道".……
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独具特色的绘画艺术
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作者:
王然
来源:
艺术.生活
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
现实
视觉语言
作品完成
事物
独具特色
绘画艺术
欣赏者
创作
树脂
油画
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描述:
辨认作品中丰富想象力的过程中,人们会想起抽象表现主义、体态油画、浪漫田园派和非常规派主义,还有具有典型色彩的数字图绘。
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宫廷与民间传统泥玩具比较
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作者:
张叶蓁
邓小姝
张福昌
来源:
艺术.生活
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
玩具
民间艺人
文化影响
劳动人民
艺术风格
宫廷文化
惠山泥人
南淮阳
唐宋时期
民间传统
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描述:
我国劳动人民在劳作生产过程中,以泥土为原材料,因地域、乡土风情、宗教信仰不同而制作出各具特色的民间泥玩具,以致后来形成了做“泥耍货”玩赏的民间风俗,是我国劳动人民原发性的创作,并成为传递民俗文化
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千工床
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作者:
孙秋珍
来源:
东方博物
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
成椭圆形
收藏家
文明史
整体制作
省博物馆
红木
家具
装饰
民俗
历史悠久
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描述:
在人类的文明史上,床榻与人的关系十分密切。自古以来,床的形状、雕刻及工艺,也可以从一个方面折射出主人的社会地位。随着社会的不断发展,床不仅是实用家具,更是精美雅致的工艺制品。渗透着民俗雅韵的古床
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五彩陶瓷,灿烂满春
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作者:
Nova
紫鹭
来源:
中国厨卫
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
厨房用具
彩陶
陶瓷
盘子
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描述:
苏醒在这个红橙黄绿的多彩季节里,迎着五彩缤纷的气息,来不及一声惊叹,就早已被这鲜活的彩陶迷得心花怒放。飞扬的心情,蔓延到每一个温暖的角落、灿烂整个春天。[编者按]
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幻想冲天炮看谁冲得高!
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作者:
暂无
来源:
小哥白尼(野生动物)
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
课堂气氛
玲珑
幻想
百灵鸟
文具盒
解放
动物
朋友
心灵
蚂蚁
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描述:
各位朋友们,又见面了!没把我这个新朋友忘了吧?嘿嘿……上次我送出了一些“神奇文具盒”,让小朋友们可以装一只动物进去,想不想知道他们都装了什么呢?跟我来吧!阿布阿布,装!装!装!
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幻想冲天炮看谁冲得高!
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作者:
暂无
来源:
小哥白尼(野生动物画报)
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
课堂气氛
玲珑
幻想
百灵鸟
文具盒
解放
动物
朋友
心灵
蚂蚁
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描述:
各位朋友们,又见面了!没把我这个新朋友忘了吧?嘿嘿……上次我送出了一些“神奇文具盒”,让小朋友们可以装一只动物进去,想不想知道他们都装了什么呢?跟我来吧!阿布阿布,装!装!装!
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