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在信心中,与风一样行动──《圣马可的奇迹》
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作者:
王孔刚
来源:
世界宗教文化
年份:
2001
文献类型 :
期刊
关键词:
马可
文艺复兴
代表人物
样式
意大利
十六
信心
威尼斯
奇迹
行动
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描述:
<圣马可的奇迹>,十六世纪意大利文艺复兴晚期"样式主义"的代表人物--T托列托1548年的作品,415X545,油画,现藏威尼斯艺术学院. <圣马可的奇迹>表现的是基督教还未被统治者承认时代的故事
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喜迎新世纪(外一首)
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作者:
高鲁
来源:
广西经贸
年份:
2001
文献类型 :
期刊
关键词:
白紫
新世纪
小康
新彩
中华复兴
雄狮
十年动乱
倭患
秀色
杜鹃花
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描述:
喜迎新世纪(外一首)
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论雕塑
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作者:
霍伯特·弗博
曹育民
来源:
北方美术(天津美术学院学报)
年份:
2001
文献类型 :
期刊
关键词:
文艺复兴
人性
罗马
传统
艺术
时期
人物
表现
形体
现代雕塑
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描述:
现代雕塑家都是在独石柱的概念培养教育下成长起来的。西方传统从古埃及起始,经过希腊、罗马以及中世纪、文艺复兴等时期的延续,到19世纪时,惟有独石柱艺术已经达到了顶峰。这种雕塑传统表现的完全是世俗或神圣的人物,一般都还带有坚硬、厚实、有人性
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行业快讯
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作者:
暂无
来源:
电子质量
年份:
2001
文献类型 :
期刊
关键词:
交通管理
中兴通讯
解决方案
低功耗
智能交通系统
敏感元件
德州仪器
通信处理器
移动通信系统
高性能
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描述:
中国家用电器协会公布2000年度出口额1000万美元以上家电企业排名 据中国家用电器协会最新公布的2000年度出口额1000万美元以上家用电器企业排名如下(出口额单位为万美元): 1海尔集团
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边缘的风景──黄铁山和他的水彩画
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作者:
蒋祖
来源:
人事与人才
年份:
2001
文献类型 :
期刊
关键词:
有突出贡献专家
中国农村改革
现实主义
水彩画艺术
中国水彩画
即兴创作
中国画
表现力
中国美术
水彩画创作
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描述:
一 湖南作为“水彩画大省”,拥有一批重量级人物,黄铁山无疑是领衔者。作为中国美术家协会第二届水彩画艺委会主任,他同众多水彩画家一道,在这个看似边缘的画种中营造着充满灵性的绝佳风景。 水彩画以西洋舶来画种的身份,引入中国约二百多年的历史,天生缺少正统门派的显要地位。论传统缺乏国画的渊源,论表现力不如油画的丰厚。但是,当世纪之交批评的目光和市场的运作开始审视这块寂寞的“边缘地带”时,“边缘”的词意已经异化,而边缘的位置也开始悄悄转换在国画进展不大、油画有些停滞之时,水彩画则蓄积着异军突起的势力。 黄铁山与他的同代画家在从“边缘”向“中央”的渗透与浸染中,成为中国水彩画坛承先启后的中坚力量。二 黄铁
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明清文人与紫砂陶
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作者:
吴小楣
来源:
景德镇陶瓷
年份:
2001
文献类型 :
期刊
关键词:
董其昌
中国艺术
陈鸣远
书法
人的参与
明清文人
艺术品
宜兴紫砂陶
紫砂壶
紫砂陶
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描述:
“人间珠玉安足取,岂如阳羡溪头一丸土。”这是清代诗人汪文柏在《陶瓷行》里赞美宜兴紫砂陶的名句。 就是在现代,紫砂陶仍然“能使土与黄金争价”。紫砂陶身价为可如此之高? 许多人认为,这主要是由于其透气性
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宜兴紫砂壶
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作者:
丁春妍
来源:
美术大观
年份:
2001
文献类型 :
期刊
关键词:
宜兴
景德镇
紫砂壶
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描述:
宜兴市位于江苏省南部,太湖西岸,长江三角洲的中部,是历史名城。宜兴是中国著名的“陶都”,它与“瓷都”景德镇并驾齐驱,驰名中外。
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远古遗今 玲珑布店
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作者:
暂无
来源:
美化生活
年份:
2001
文献类型 :
期刊
关键词:
文艺复兴
天堂
意大利
贝尔
艺术家
青铜
巴尔
创作
雕塑家
雕塑艺术
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描述:
远古遗今 玲珑布店
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观看胜景与“手”何干?
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作者:
李栋臣
来源:
采·写·编
年份:
2001
文献类型 :
期刊
关键词:
通假现象
现代汉语词典
俱怀逸兴
“手”
语文知识
标题
通假字
工具书
《河北日报》
《咬文嚼字》
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描述:
在报刊和其他媒体上经常见到“揽胜”的字眼。比如1996年12月15日晚中央电视台“九州神韵”栏目播出的一个节目,屏幕上打出的名称是“西湖揽胜”;《求是》1998年第一期封面刊登了一幅油画,标题写的是“揽胜”;《河北日报》2000年5月23日第6版一专栏名称为“燕赵揽胜”。就连语文类刊物《语文知识》2000年第一期上刊登的一篇文章,也将标题写成《谜语诗揽
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有趣的魔术——《水的浮力》课堂教学的课后延伸
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作者:
徐卫
来源:
科学课
年份:
2001
文献类型 :
期刊
关键词:
进课堂
激发学生兴趣
今天下午
活动课
教材教学
素质教
水的浮力
魔术
课堂教学
提高学生能力
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描述:
为进一步激发学生兴趣,增长学生知识,提高学生能力,更好地体现素质教育的精神,有必要从自然的课堂教学出发,对教材教学内容做适当的延伸。 这不,昨天刚上完《水的浮力》一课,今天下午活动课,我就带着道具走进课堂,表演了一个——