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强化二外日语教学中“文化美育”功能性实践的个案研究：以景德镇陶瓷学院的二外日语教学为例
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作者：
王丽
来源：
才智
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
二外日语
文化美育
习得
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描述：
文以载道,言为心声;文化是内容,语言是形式。借助二语习得相关理论,充分挖掘日本文化中有关"社会礼仪"、"生活之道"和"艺术之美"的美育功能,构建宽严相济、和谐有序的课堂氛围,夯实教学课程内容和提升校本课程绩效。
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基于隐喻的一词多义的习得和教学
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作者：
余露
来源：
老区建设
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
多义词
隐喻
词汇习得和教学
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描述：
词汇作为语言的基本单位之一,是表达思想的载体。英语词汇中大量存在着一词多义和一词多用的现象,这些词汇通常也是导致词汇学习复杂化的原因之一。隐喻作为人们认识世界和进行思维的重要方式之一,与词汇有着密不可分的联系。本文运用认知语言学中的隐喻理论,对多义词的习得和教学作了初步的探讨。认为在多义词的教学中,教师应结合隐喻理论帮助学生理解词汇,提高学生的词汇习得能力从而达到更好的学习效果。
