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浅谈音乐教学:江西省第二届"赣教杯"音乐学科"教学能手"竞赛现场课评比观摩感想
作者: 冯晓敏   来源: 音乐天地 年份: 2012 文献类型 : 期刊 关键词: 教学能手   竞赛   自选课题   江西省   观摩   音乐学科   现场教学   音乐教学  
描述: 2011年11月1日至11月5日在美丽的赣州成功举办了江西省第二届“赣教杯”中小学音乐学科“教学能手”竞赛现场教学评比及教师的才艺评比。这次现场教学不同于以往,让选手自选课题,提前准备,而是采取临时抽课题,参赛的教师只有2、3个小时的时间准备。
关于优质课的深层思考
作者: 王学芳   来源: 外语学法教法研究 年份: 2012 文献类型 : 期刊 关键词: 补充课程资源   有效利用   网络资源   音乐教学  
描述: 现在,教育机构每年都有优质课评选,老师们也观摩了很多,老师们使用了各种训练方法,灯光、音效、音乐、舞蹈在全方位的多媒体技术支持下,五彩纷呈。但是总结下来都是大同小异。首先,几乎所有优质课都是表演课,其次,所有优质课都是教育领导作评委,没有一位一线老师。因此,教育领导的喜好是评价优质课的唯一标准。而非一线教师是无法准确了解学生的学情及课程的具体安排的。 优质课究竟该“优”在哪里呢?现在优质课与教师的名利是那样紧密地联系在一起,只要能获奖,管它是一等还是几等,都会带来现实的好处,致使许多老师争名争利,甚至不惜弄虚作假,优质课是表演课。
浅谈信息技木手段在电子琴教学中的运用
作者: 罗婉宁   来源: 科学咨询(下旬) 年份: 2012 文献类型 : 期刊 关键词: 有效利用   音乐教育   教育教学   教育改革   信息技术   审美活动   电子琴   创设情境  
描述: 要求。 一、有效利用、创设情境 音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界。音乐教学的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐形式中的美和丰
高师音乐教师的师德、师能、师责之我见
作者: 付渝涛   来源: 音乐时空 年份: 2012 文献类型 : 期刊 关键词: 专业技巧   音乐人才   高师   师德   师范音乐教育   中小学音乐   音乐教师   师能  
描述: 高等师范音乐教育是我国音乐教育的重要组成部分.它以培养中小学音乐师资力量和社会各类音乐人才为且标。作为高等师范音乐教育的专业教师.他们不仅仅是一名传授音乐专业技巧的音乐家.同时也是传承民族音乐、了解
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