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工笔人物画教学分析
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作者:
李敏
李峰
来源:
湖北美术学院学报
年份:
2004
文献类型 :
期刊
关键词:
创新能力
高等教育
工笔人物画教学
造型
中国画
基础训练
传统文化
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描述:
高等教育是一个充满着活力的动态概念,不是一成不变的教条名词,它是一种社会现象,受一定社会政治、经济、科技、文化发展的制约。在社会历史进程中,它的形式在不断地变化,职能也在不断地丰富,因此在社会进步
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在足球王国感受足球
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作者:
杨盾
来源:
湖南安全与防灾
年份:
2004
文献类型 :
期刊
关键词:
守门员
研究中心
门派
欧洲
意大利
足球赛
甲级联赛
足球队
大卫
防守队员
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描述:
意大利是一个容易引人遐想的国度。旅游者想望威尼斯水城、维苏威火山;艺术家喜爱达芬奇的《蒙娜丽莎的微笑》、米开朗基罗的大卫雕塑;科学工作者忘不了加利略和比萨斜塔;宗教徒神往梵带岗宏伟的圣彼德广场以及米兰小教堂内《最后的晚餐》;考古队员盯着古罗马斗兽场与埋在地下的庞贝文明;音乐人崇拜美声高音之王帕瓦洛蒂;足球迷则迷恋欧洲拉丁门派的代表——意甲(意大利甲级联赛)
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江西省科技馆:江西省城乡建设优秀勘察设计建筑设计一等奖、中国有色金属工业部级优秀工程设计一等奖
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作者:
暂无
来源:
有色冶金设计与研究
年份:
2004
文献类型 :
期刊
关键词:
中国有色金属工业
科技馆
优秀工程设计
建筑设计
江西省
勘察设计
城乡建设
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描述:
取自于我国著名画家常沙娜的科学奥秘画面构图,以超玄生万物,对撞生新态的设计理念进行创作。建筑功能上可分为三部分,即由主展馆、宇宙剧场、信息广场三大部分组成。其中综合主展馆内含有展厅、阳光厅、国际交流中心
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吟咏“长城”抒乡愁:《长城谣》赏析
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作者:
唐仕伦
来源:
语数外学习:初中版
年份:
2004
文献类型 :
期刊
关键词:
《长城谣》
现代诗
初中
语文
台湾省
席慕蓉
阅读欣赏
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描述:
席慕蓉,台湾现代著名女诗人,祖籍内蒙古察哈尔盟。1943年生于重庆.1949年随家人去香港,1954年赴台湾。1957年考入台北师大艺术系.后进入台湾师大艺术系就读。1964年赴比利时布鲁塞尔入皇家艺术学院油画高级班进修,
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有趣的数
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作者:
张炜
来源:
语数外学习:初中版
年份:
2004
文献类型 :
期刊
关键词:
数学教学
亲和数
回文数
完全数
中学教育
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描述:
在五彩缤纷的自然数花园里,盛开着许多有趣的数苑奇葩,这里采撷几朵,供同学们欣赏.
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老北京民俗风情的工笔画儿——读汪曾祺的《胡同文化》
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作者:
陈亚丽
来源:
语文建设
年份:
2004
文献类型 :
期刊
关键词:
阅读指导
中学
民俗风情
工笔画
汪曾祺
《胡同文化》
语文
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描述:
老北京民俗风情的工笔画儿——读汪曾祺的《胡同文化》
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咀嚼生活
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作者:
肖武
来源:
语文教学与研究(大众版)
年份:
2004
文献类型 :
期刊
关键词:
阿Q
白日做梦
湖北随州
使命感
荒淫无度
王羲之
平中见奇
毛泽东
职业技术
满口之乎者也
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描述:
生活是一门学问,生活是一种艺术.把生活过得枯燥无味,平淡无奇,是糟蹋,是犯罪.就像粗暴蹂躏一位贤良的女子;能生活得丰富多彩,兴趣盎然,是还原,是回归.仿佛把瘦肉烧出瘦肉味;能把生活打理得平中见奇,苦中有乐,雅致温馨,是升华,是创造.恰如给一块破布,你能剪裁成时装,又如给一截木头,你能弄出一个雕塑.
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安于这样
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作者:
朱珂
来源:
语文教学与研究(学生版)
年份:
2004
文献类型 :
期刊
关键词:
自我暗示
人居
“梦”
《梁祝》
《穆斯林的葬礼》
亲亲
第三中学
《哈姆雷特》
文字
武汉市
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描述:
那是个热闹的夜晚,不记得是哪年的除夕深夜了,窗外还在不断响起鞭炮声,窗帘也被映得五彩斑斓.而自己已下定决心度过一个真正属于自己的温馨的时光--看书.
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三点导读
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作者:
刘辉平
胡启军
来源:
语文教学与研究(学生版)
年份:
2004
文献类型 :
期刊
关键词:
自我暗示
人居
“梦”
《梁祝》
《穆斯林的葬礼》
亲亲
第三中学
《哈姆雷特》
文字
武汉市
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描述:
美点赏析小说的艺术魅力在于对现实生活进行了透视、分解、重组与提升,从而酣畅淋漓地表现社会面貌,惟妙惟肖地展示人物内心的世界.丰富的人物个性,绚烂的生活场景,叠加成复杂的人生,芸芸众生有相互接触、碰撞组合成五彩斑斓的人类世界.
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评语
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作者:
许祖华
来源:
语文教学与研究(学生版)
年份:
2004
文献类型 :
期刊
关键词:
人生真谛
人生意义
辩证关系
客观事实
华中师范大学
意境
博士生
赤子深情
人生奋斗
丑与美
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描述:
,永远的希冀,在轻快的节奏中用情丝编织成五彩闪烁的图景.稚嫩的叙说中饱含了对朴实而伟大母亲的赤子深情;天真的话语中,倾吐出的是人生奋斗的苦与乐;质朴的问答里探讨的是丑与美的辩证关系,既写出了不可更改的先天存在的外在丑的客观事实,又揭示了美在心灵的人生真谛.