首页>
根据【关键词:中】搜索到相关结果 3225 条
-
在纷繁世界中寻求心灵的安稳
-
作者:
容本镇
来源:
红豆
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
大发展
南中国海
防城港市
台风
海军
海潮
孙中山
广西沿海
港口区
传送带
-
描述:
在当下与往昔之间。而他的游走和穿越,都有一个共同的指向,那就是在熙熙攘攘、五彩缤纷的现实世界中寻求内心的平静与安稳。
-
在纷繁世界中寻求心灵的安稳——论严风华的散文创作
-
作者:
容本镇
来源:
红豆
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
大发展
南中国海
防城港市
台风
海军
海潮
孙中山
广西沿海
港口区
传送带
-
描述:
、五彩缤纷的现实世界中寻求内心的平静与安稳。或者说,他一直都跋涉在为自己的心灵寻找栖息地的路上。首先是游走在世俗与归隐之间。读严风华的长篇散文《一座山,两个人》,我很自然地想到了美国作家亨利·梭罗的《瓦尔登湖》。1845年,年轻的梭罗放弃自己赖以谋生的
-
秦姨
-
作者:
本刊编辑部
来源:
红豆
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
大发展
南中国海
防城港市
台风
海军
海潮
孙中山
广西沿海
港口区
传送带
-
描述:
到了拉萨,南宫羽惊奇地发现,这个弥漫着酥油藏香桑烟气息的古老城市,似乎聚集了天下所有电力人,各路专家学者专业技术人员穿着印有不同省市电力公司和输变电单位的服装,金黄、湛蓝、橘红、墨绿,鲜艳的色彩在眼前晃动,很容易让人想起五彩经幡。 南宫羽领到一套宝石蓝工作服,左前胸和后背印有国家电网标志和文字,低头去看,总也看不清楚,扭着脖子,伸长手臂抚摸背上的字样,终于摸到“西藏”二字,一股暖流涌遍全身。
-
油画专业毕业生就业现状调研及路径分析
-
作者:
暂无
来源:
科教文汇
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
画家
梨园
中国
油画
戏曲
-
描述:
油画专业毕业生就业现状调研及路径分析
-
或远或近
-
作者:
李梅
来源:
科教文汇
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
中西古代雕塑
绘画
建筑
空间观念
-
描述:
夏佑宫和现代艺术博物馆乘1号地铁,再转9号线到达德洛卡德洛(Trocadero)站,出来就是夏佑宫(Palais de Chaillot).正对夏佑宫的德洛卡德洛广场呈半圆形,先在广场上转了一圈
-
朱建东绘画作品选登
-
作者:
暂无
来源:
科教文汇(下旬刊)
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
色彩
中国画
油画
差异
-
描述:
朱建东简介朱建东,安徽阜阳人,1964年8月出生。现为中华诗词学会会员、安徽省诗词协会理事、安徽省书法家协会会员、安徽省美术家协会会员、阜阳市美协山水画艺委会副主任。自幼喜爱书画,受乔天才老师启蒙
-
走近自然 生成树叶课程
-
作者:
缪丽琴
来源:
科普童话
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
学习报告
实践反思
内容形式
综合实践能力
中国梦
课题来源
爱国主义教育
基金号
实验学校
麓山
-
描述:
伟大的人民教育家陶行知先生深信生活是教育的指南针,是教育的中心,生活是教育的大课堂,课程改革就是要引领学生走进大自然和社会,在实践中学习。虽然陶行知的生活教育观是20世纪30年代提出的,但对于当今
-
如何在科学活动中提高幼儿的探索能力
-
作者:
张雨晴
来源:
科普童话
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
学习报告
实践反思
内容形式
综合实践能力
中国梦
课题来源
爱国主义教育
基金号
实验学校
麓山
-
描述:
生活中的科学现象五彩纷呈,这些科学现象神奇有趣,深深地吸引着孩子们去探索、去发现。有趣的科学活动不仅能激发幼儿的好奇心和探究欲望,也有利于提高对生活的探索能力。作为教师,应当把握契机,深入了解孩子们
-
贴近生活选择话题 培养学生“写”的兴趣
-
作者:
刘晓丽
来源:
科普童话
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
学习报告
实践反思
内容形式
综合实践能力
中国梦
课题来源
爱国主义教育
基金号
实验学校
麓山
-
描述:
对于刚刚入学的一年级小学生来说,他们对学习、生活和五彩斑斓的世界充满了好奇。儿童心理学研究表明,他们这个年龄形象思维优于抽象思维,对世间万物具有强烈的探索欲望,并有着丰富多彩的想象力,怀有极大的求知欲望和表达欲望。因此教师应该在汉语拼音教学阶段,学生刚刚有了书写音节和书写简单汉字的能力时就抓住时机,为学生多创设一些贴近生活的情境,从他们感兴趣的简单话题入手,引导学生进行练笔活动,从写一
-
师德浇铸素养
-
作者:
张成云
来源:
科普童话
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
学习报告
实践反思
内容形式
综合实践能力
中国梦
课题来源
爱国主义教育
基金号
实验学校
麓山
-
描述:
教育的宗旨就是培养学生良好的素养。良好的师德是浇铸良好素养的前提。社会学家戴维斯说:“放弃了自己对社会的责任,就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”我认为师德的核心与灵魂就是强烈的责任心