- 站内检索
- 发现检索
全部
图书
期刊
按文献类别分组
按栏目分组
关键词
- 《林黛玉进贾府》中王熙凤妙语例析
- 作者： 王立 来源： 新高考·高一语数外 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 口才 《林黛玉进贾府》 社会竞争 教育专家 卡耐基 王熙凤 妙语 例析
- 描述： 美国口才教育专家戴尔·卡耐基说过：“一个人的成功，15%取决于知识和技术，85%取决于沟通——发表自己意见的能力和激发他人热忱的能力。”在社会竞争日趋激烈的今天，人们越来越重视口才方面的知识和修养。品读《红楼梦》，我们不妨好好琢磨琢磨凤姐的话语，或许能读出凤姐“良苦用心”之外的语言的智慧。 在《红楼梦》的众多人物中有两个人最会说话，一个是王熙凤，另一个是林黛玉。凤姐的语言能力和黛玉并驾齐驱，不同之处是黛玉有诗人气质，有一种玲珑剔透的书卷美；而凤姐的语言是从现实生活中来，土而不俗，土气得可爱，却更能打动人心。 这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！” 初次见面，王熙凤表现得和蔼可亲，热情有加，只是这一切表现都是建立在居高临下的基础之上。当然，这种居高临下是处于贾母、邢夫人、王夫人这些贾府统治阶级和下人这两个层次之间而言，王熙凤可能并没有意识到这一点。她极尽夸赞之能事，表面赞扬黛玉之美貌，实则讨贾母之欢心而不着一丝痕迹，可谓妙极！ 然而这句话还没有说完，她就发现了自己只顾称赞林黛玉，忘记了一旁的贾氏三姊妹，这可不是她这么一个八面玲珑之人该犯的错误。
- 文本细读：解读经典的有效途径
- 作者： 赵文董 来源： 阅读与鉴赏(教研) 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 文本细读 《林黛玉进贾府》 “忙”
- 描述： “文本细读”是进行阅读教学的一种有效方式。“文本细读”即对文本的语言、结构、文体等因素进行仔细的解读。《林黛玉进贾府》中多次写到了“忙”，细读这些“忙”，我们可以看到隐含其间的不同的意蕴。谨小慎微、八面玲珑、平易随和等不同人生跃然纸上。
- 浓妆淡抹各相宜——《林黛玉进贾府》中王熙凤、林黛玉肖像描写比较谈
- 作者： 张超 来源： 名作欣赏 年份： 1996 文献类型 ： 期刊 关键词： 脂砚斋 王熙风 《林黛玉进贾府》 柳叶吊梢眉 文学塑造 《红楼梦》 肖像描写 曹雪芹 人物形象 琏二奶奶
- 描述： 肖像描写是文学塑造人物形象、展示人物 性格的重要手段,也是“小说中最困难的一部分。”(马卡连珂语。)《红楼梦》中的肖像描写极富特色,绘形传神,富有创新意义。中学课本所选《林黛玉进贾府》一回,是众多主要人物亮相登场的重头戏。作者调动多种手段,进行大量精彩纷呈的肖像描写,或工笔雕琢,或虚笔写意,浓妆淡抹,各具佳妙,给文学画廊增添了光彩夺目的“群芳谱”。 王熙凤出场时的肖像描写,可谓工笔,作者浓墨重彩,为大管家琏二奶奶画“行乐图”:
- 丁绍光工笔重彩人物画作品选
- 作者： 暂无 来源： 名作欣赏 年份： 1998 文献类型 ： 期刊 关键词： 脂砚斋 王熙风 《林黛玉进贾府》 柳叶吊梢眉 文学塑造 《红楼梦》 肖像描写 曹雪芹 人物形象 琏二奶奶
- 描述： 丁绍光工笔重彩人物画作品选
- 艳惊四座，语压群芳—— 浅析《林黛玉进贾府》王熙凤出场
- 作者： 陈思语 来源： 语文天地 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 金陵十二钗 《林黛玉进贾府》 贾宝玉 《红楼梦》 主要人物 王熙凤 出场 贵族妇女
- 描述： 苏教版高中语文必修二课本中收入了《红楼梦》第三回中林黛玉进贾府的片段。小说的主要人物大部分在此节选中出现,包括金陵十二钗之一、荣国府二奶奶王熙凤。比较作者对其他人物的描写,王熙凤的出场可谓是浓墨重彩。一、五彩衣裳,神仙样貌芹圃先生这般的样貌描写全小说也只有几处,这里着实是极力铺陈。"头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百