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- 造型基础教学与应用 综合材料
- 作者： 鲍海宁著 来源： 沈阳：辽宁美术出版社 年份： 2016 文献类型 ： 图书 关键词： 造型设计 高等学校 材料 教学研究 美术
- 描述： 本书内容包括:雕塑基础;吹塑版画教程两部分。
- 热到冷 建筑适应之旅
- 作者： 丹 比雅克·英格斯编 张天翔 胡一可译 来源： 天津凤凰空间文化传媒有限公司 年份： 2017 文献类型 ： 图书 关键词： 作品集 建筑设计 现代 世界
- 描述： 本书是由全球知名设计事务所BIG于2015年举办的一场轰动业界的同名展览的内容集结成书，收录了BIG近年来的60件经典作品，其中20件是首次公之于众。从阿拉伯沙漠的炙热到芬兰冻原刺骨的寒冷，这些全新
- 环境艺术教育
- 作者： 杨文会著 来源： 北京：人民出版社 年份： 2003 文献类型 ： 图书 关键词： 艺术教育) 艺术教育 环境设计 建筑设计(学科:
- 描述： 本书共分六章，阐释了环境艺术的基本概念和基本内容，环境艺术的概念，环境艺术教育功能和效应以及环境艺术教育的原则与方法。全书依据教育媒介不同，把环境艺术教育分为建筑艺术教育、城市雕塑艺术教育、室内空间艺术教育、园林艺术教育、公共空间艺术教育五个大课题分别论述。
- 北京地铁公共艺术 1965-2012
- 作者： 北京市规划委员会主编 来源： 北京：中国建筑工业出版社 年份： 2014 文献类型 ： 图书 关键词： 1965 环境设计 2012 地下铁道车站 北京市
- 描述： 本书是第一本关于北京地铁公共艺术的书籍，详细地介绍了北京市规划委员会同北京市轨道交通建管公司组织的地铁公共艺术（雕塑、壁画、环境设计和室内设计）作品。
- “非建筑师”艺术创作 就掌灯 中国观念地产的第一实例
- 作者： 金磊主编 DIAD传媒主编 来源： 天津：天津大学出版社 年份： 2008 文献类型 ： 图书 关键词： 建筑设计 住宅
- 描述： 本书内容包括：“非建筑师”创作理念、“以静为宗旨”的氛围环境、“无建筑”的建筑、没有雕塑的艺术创作、3岁+70岁的“人性”设计等。
- 基本设计 智性理性和感性的孕育
- 作者： 胡宏述主编 来源： 北京：高等教育出版社 年份： 2008 文献类型 ： 图书 关键词： 造型设计 美术创作
- 描述： 本书是美国爱荷华大学荣誉退休教授胡宏述总结从事近40年设计教育的经验编著而成的。数十年来，胡宏述先生沉浸于他的专业之中。他是一位杰出的教师，身兼设计家、画家、雕塑家、建筑师、哲学家、工艺师和制造者
- 建筑师图形笔记
- 作者： 陈新生著 来源： 北京：机械工业出版社 年份： 2008 文献类型 ： 图书 关键词： 建筑设计
- 描述： 图形笔记具有造型训练、收集素材、记录细部、发展构思等方面的功能。图形笔记徒手画是在设计创作早期构思阶段中最有效的方法，它能够捕捉灵感的火花，发展设计的形象思维，是建筑师应该具备的良好习惯。本书
- 数字美术基础
- 作者： 肖永亮 甄巍编著 来源： 北京：北京师范大学出版社 年份： 2008 文献类型 ： 图书 关键词： 计算机辅助设计 教材 美术
- 描述： 本书对数字美术基础课程做了全面的介绍，对数字美术的基本概念进行了详细归纳，对数字美术课程的主要特点进行了明确的描述，详细地介绍了传统造型艺术与现代技术的结合以及传统文化在新时代的存在方式，贴合人类心理要求而创造的新的视觉经验??动漫。并列举了数码美术与其他视觉艺术诸如：绘画、摄影、建筑、雕塑、影视等的关系，对数码美术课程的学习方法、学习模块：理解、分析、表现、应用、人文探索进行了解析。使学生通过学习，可以了解数码造型艺术的主要结构和形式方面的基本构成因素，但不对门类做过多的和过细的介绍，通过理论分析：经典的作品与形式分析的结合；综合表现：通过具体的实践练习和作业，体验表现形式和基本技巧；实践应用：通过应用作业和练习，在独立的构思与创造中领会重要理念；人文探索：延伸阅读和人文调查。将所学的知识放到更加广阔的人文背景中进行考察等教学环节学习数字美术课程。并对如何安排教学、分配课时、如何评价课程、如何将学习者的个性和兴趣与教材结合、如何运用数码和信息手段自主学习、如何处理技巧练习与理论学习之关系等教学过程也做了详细地描述。本书可以作为艺术院校和专业的本科生教材，也可以作为研究数字媒体艺术人员、从事美术、广告制作等各类人员以及对数字美术感兴趣的人员的基本读物。
- 来自校园的公共艺术报告
- 作者： 施慧著 来源： 杭州：中国美术学院出版社 年份： 2007 文献类型 ： 图书 关键词： 高等学校 环境设计 教材 城市 景观
- 描述： 公共艺术教学，应该是一个在公共空间和特定环境中全方位地探讨艺术创作的教学课题，它所涉及的不仅仅是一幅壁画或一件雕塑的创作问题，它首先是一个思维方法和思维角度的问题。本书通过多项教学案例和丰厚的教学成果来诠释在特定场景中——校园里的公共艺术创作的方法和……