- 站内检索
- 发现检索
全部
图书
期刊
按文献类别分组
关键词
- 观念 认识与表达
- 作者： 冯峰 陈鸿雁 仰民等著 来源： 广州：岭南美术出版社 年份： 2009 文献类型 ： 图书 关键词： 教学参考资料 高等学校 设计 艺术
- 描述： ，平面设计毕业的却签约了画廊在画油画，油画毕业的开了间服装加工厂。这是一个有多种可能和选择的时代，这就更加要求我们的基础教学“开放”、“活跃”和“松动”，朝着“宽”和“通”的方向发展。
- 行业手绘POP 字体提高
- 作者： 李驰宇主编 来源： 长春：吉林美术出版社 年份： 2009 文献类型 ： 图书 关键词： 广告 设计 美术字
- 描述： 种：插画、油画、漫画、卡通、装饰画等。这些不但能很好地辅助POP的学习，而且更能延展出更多新颖的设计。本套书延续了传统POP的思路和画法，又在不同程度上有了拓展和提升，从行业手绘POP方向进行了系统地剖析。里面运用了多种不同风格绘制而成。
- 行业手绘POP 商业
- 作者： 李驰宇主编 来源： 长春：吉林美术出版社 年份： 2009 文献类型 ： 图书 关键词： 广告 设计 宣传画
- 描述： 种：插画、油画、漫画、卡通、装饰画等。这些不但能很好地辅助POP的学习，而且更能延展出更多新颖的设计。本套书延续了传统POP的思路和画法，又在不同程度上有了拓展和提升，从行业手绘POP方向进行了系统地剖析。里面运用了多种不同风格绘制而成。
- 空故纳万境
- 作者： 刘商英著 来源： 南宁：广西美术出版社 年份： 2015 文献类型 ： 图书 关键词： 广告 设计 宣传画
- 描述： 《空故纳万境刘商英》以2013年，特别是2014年赴西藏阿里地区进行的现场大尺幅风景绘画写生创作作品，意在关注原始洪荒的自然，重新思考当下人类的生存状态以及人与自然的关系。同时在图像化时代探讨绘画这一古老艺术的原始自然环境中的表达状态。这本画作是刘商英在高海拔的偏僻旷野中央，藏地群山怀抱之间，以此幅新作的厚层压覆在旧层上，这对于他是一种新境界，对于当代油画式一种新的发现。
- 动画原理与动画设计
- 作者： 罗江玫编著 来源： 重庆：西南师范大学出版社 年份： 2008 文献类型 ： 图书 关键词： 高等学校 设计 动画 教材
- 描述： 团队合作，从编剧到动画，到技术制作，可能跨越几个专业或几个部门，没有团队的协作很难完成一部动画片。所以还涉及团队合作精神和工程规划设计流程管理等。怎么去实施这些内容的教学呢？这是个难题，是一个许多人
- 建筑设计手绘实例精讲
- 作者： 代光钢 向虹 田玲编著 来源： 北京：人民邮电出版社 年份： 2015 文献类型 ： 图书 关键词： 绘画技法 建筑设计
- 描述： 建筑实例精讲遵循深入浅出、循序渐进的原则，根据钢笔线稿的绘制与马克笔的结合运用，便捷的解决了水粉、水彩、油画等调色的繁琐。将马克笔的优点发挥到极致。通过一系列优秀作品与建筑创作的发散思维，使设计具有创意和灵魂。全书共编排了96个案例，由易到难，注重知识的系统性和实用性，涵盖了建筑手绘设计的方方面面。
- 桂风 1 走进河北
- 作者： 广西书画院主编 来源： 南宁：广西美术出版社 年份： 2015 文献类型 ： 图书 关键词： 绘画技法 建筑设计
- 描述： 本书内容为广西书画院书画家赴河北画院参加写生交流活动的书画作品集。书中收录了100多幅绘画作品，作品形式有书法、国画、油画等，每位画家都有自己创作语言，且风格各异。此书的出版，是广西书画院加强与各省书画界的艺术团体和艺术家的交流，让画家们在交流中碰撞、冒出火花，互相学习与吸收，共同为中国艺术文化作出自己应有的贡献。
- 深入生活·扎根人民 当代名家走进边疆壮乡美术作品邀请展作品集
- 作者： 中国美术家协会民族美术艺委会 广西壮族自治区文学艺术界联合会 广西美术家协会编 来源： 南宁：广西美术出版社 年份： 2015 文献类型 ： 图书 关键词： 绘画技法 建筑设计
- 描述： 本次展览是为了贯彻落实习近平总书记在“文艺工作座谈会”上关于“深入生活·扎根人民”的讲话精神，以及中央“一带一路”战略，梳理广西民族美术创作发展史，进一步促进广西民族美术事业的发展，树立“美丽南方”广西文艺创作品牌，宣传广西新形象。本画册收录了此次展览约140幅作品，参与此次展览的艺术家们艺术风格迥异，或油画、或国画，或山水、或花鸟、或写实?
- 美术与幼师应用
- 作者： 王美兰主编 来源： 武汉：中国地质大学出版社 年份： 2015 文献类型 ： 图书 关键词： 绘画技法 建筑设计
- 描述： 本书突出美术专业特色，“综合性”和“专门化”的平衡，注重基础教学与幼儿园实际应用相结合，优化和整合了知识结构。编写体例力求新颖使用，结构清晰，利于教与学的延展探究，既便于在教师的指导下学习，又有利于学生自学。全书分为油画棒技法，彩铅技法，儿童装饰画技法等的训练。充分发挥学生的自主性和创造性，丰富美术教材，综合提高学生的美术素养。