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- 创意课程的设计与实践
- 作者： 屠文娟 来源： 现代教学 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 服装设计 文化创意产业 普通高中学生 优质教育资源 实践 新课程改革 人才培养模式 创新素养
- 描述： 文化创意产业是一种在经济全球化、知识经济背景下产生的以创造力为核心的新兴产业,主要包括广播影视、动漫、音像、传媒、视觉艺术、表演艺术、工艺与设计、雕塑、环境艺术、广告装潢、服装设计、软件和计算机服务等方面的创意群体。近年来,上海设立了"普通高中学生创新素养培育实验项目",以实施项目为契机,进一步贯彻党和国家的教育方针,并汲取国内外创新人才教育的经验。在这样的大背景下,我校以"美育引领、创意发展"为办学理念,以美育为基础素养,以创意教育为核心素
- 初三政治活动课的实践和认识
- 作者： 吴文惠 来源： 考试周刊 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 活动课教学 政治活动 创新能力 初三 学生活动 相对独立 新课程改革 初中思想品德课 学生实际 教学技能
- 描述： 目前,随着新课程改革的不断深入发展,对教师的个人专业水平、职业道德、教学技能、创新能力等都提出了更新更高的要求。我所任教的初中思想品德课,也不例外。现行的九年义务教育七、八、九年级教科书,就一改传统
- 生物教学如何落实新课程理念
- 作者： 袁婷 来源： 试题与研究(新课程论坛) 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 合作探究 新课程理念 精讲点拨 以学定教
- 描述： 新课程理念提倡自主学习、合作探究的学习方法,这是课堂改革的方向.结合生物学科的特点采用自学、探究、点拨相结合的教学方式,优化课堂教学.
- 新课程下,物理探究教学中的"鱼·渔·渔场"
- 作者： 应继祥 程毓敏 来源： 物理教学探讨 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 新课程 科学探究 渔场
- 描述： 学打仗需要战场,学打鱼需要渔场.有了实践的场所.在实践中,才会增长实践智慧.本文详细阐述了物理教师如何充分开发和利用"渔场",让学生进行科学探究活动,真正实现新课程确立的知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观三维目标的教学策略.
- “观察日记”学习物理方式的探究
- 作者： 吴巧玲 来源： 物理教师 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 学生全面发展 学生自主学习 观察日记 自主性学习 新课程改革 物理课程 学习方式 以学生为主体
- 描述： 新课程改革已在我国全面铺开,初中物理课程的基本理念就是让学生“从生活走向物理,从物理走向社会,注重科学探究,提倡学习方式多样化.”使学生从被动接受知识的学习方式逐步向自主性学习、创造性学习的学习方式
- 衍射光栅的自制与实验
- 作者： 应发宝 曾前明 郑国和 来源： 物理教学 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 实验器材 实验教材 教学演示 光栅 《物理》 衍射 学生知识 新课程标准
- 描述： 衍射光栅的内容在高中新课程标准实验教材《物理》（选修3—4）中介绍得非常简单，实验器材也不容易获得，这对教师的教学演示以及学生知识的系统掌握都是不利的。下面介绍自制教具与实验演示。
- 怎样激活美术课堂
- 作者： 黄轶群 来源： 都市家教(下半月) 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 社会发展 美术教育 高尚情操 美术课堂 激活 语言表达 教学过程 新课程标准
- 描述： 的美术课堂，它是非常封闭的，仅靠一支粉笔和语言来完成。如今在推进素质教育过程中，美术新课程标准提出：“通过学习美术，丰富学生视觉，触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，发展学生的空间思维和动手能力，激发