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- 运用心理规律改进教学
- 作者： 舒冬如 来源： 数学通报 年份： 1988 文献类型 ： 期刊 关键词： 数学课 改进教学 教师 数学教学 学生年龄 心理规律 运用 学得 引导学生 学生思维
- 描述： 成功的数学课,必须做到科学、艺术和心理有机的相互结合。在数学教学中,教师仅能科学地解释教材,揭示教材的内涵是不够的。不考虑中学生年龄个性,善于运用心理规律进行教学,不会运用教学艺术,势必导致“注入式”、“灌输式”的传统教学方法,导致学生学得消极、
- 结合教育改革,提高教育水平——谈1985年应届毕业生作品展
- 作者： 常沙娜 来源： 装饰 年份： 1986 文献类型 ： 期刊 关键词： 人才培养 社会发展 中共中央 毕业设计 改进教学方法 教育改革 教育水平 更新教学内容 服装专业 应届毕业生
- 描述： 党的全国代表会议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第七个五年计划的建议》,在建设的战略布局和主要方针中提到了“七·五”期间,我国域市人民消费将趋向多样化,将更加讲究食品的营养和衣着的改善;住房中高档消费品和耐用消费品的比重将有较大的提高。这一方针势必为我院现有专业的设置和有关专业的人才培养提出更高、更明确的任务。近几年来,为适应新的形势,我们结合教育改革,扩大和发展了专业领域,不断地充实、更新教学内容和改进教学方法。从1984年开始,学院把染织美术系的服装专业分出单独成立了服装设计系;从室内设计系分出并单独成立了工业设计系。特艺系开辟了金属工艺、漆器工艺和装饰雕塑等专业。以上新发展的系和专业目前在我国还处于短缺或薄弱的学科。现在,虽然还处于雏形阶段,但已经