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关键词
独立自主是马克思主义中国化的根本要求
作者: 徐松林   来源: 景德镇高专学报 年份: 2006 文献类型 : 期刊 关键词: 根本要求   独立自主   马克思主义中国化  
描述: 阐述独立自主的涵义和要求,并论证独立自主作为马克思主义中国化主体的应有品格。
关于学习哲学的几点思考
作者: 朱兴   来源: 九江学院学报 年份: 2009 文献类型 : 期刊 关键词: 马克思主义哲学   学习方法   学习意义  
描述: 实践科学发展观要求我们必须用统筹兼顾的方法,用马克思主义的方法论来推进科学发展、促进社会和谐,尤其是要坚持从我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一具体国情出发,用发展的办法来解决前进道路中遇到的问题和困难。
深化马克思科学思维方法的认识 掌握独立思考和判断能力的金钥匙
作者: 王升虎   来源: 理论导报 年份: 2009 文献类型 : 期刊 关键词: 科学思维方法   社会实践   生产力发展   独立思考   判断能力   发展马克思主义   社会形态   资本主义社会   生产关系   生产方式  
描述: 在新的时期新的历史条件下,如何继承、创新、发展马克思主义,推进马克思主义中国化的进程,我认为把握马克思的科学思维方法,努力提高各级领导干部和科学研究者在社会实践中的独立思考和面对复杂形势的正确判断能力非常重要。把握了马克思的科学思维方法,就把握了马克思活的
也谈马克思主义中国化的基本规律
作者: 徐松林   来源: 景德镇高专学报 年份: 2005 文献类型 : 期刊 关键词: 结合律   基本规律   马克思主义中国化  
描述: 馬克思主義中國化的基本規律就是“結合律”,而“結合”主體對馬克思主義基本原理、對中國具體實際、對二者有機結合的認識和把握,是一個不斷探索和深化的過程,其中對稱性、匹配性要求應該貫穿“結合”的全過程。
实际问题是马克思主义中国化的切入点
作者: 徐松林   来源: 景德镇高专学报 年份: 2006 文献类型 : 期刊 关键词: 马克思主义   切入点   实际问题  
描述: 从正反两方面论证实际问题为什么能成为马克思主义中国化的切入点,以及对实际问题的认识和解决在应用和发展马克思主义理论中的地位。
浅谈邓小平创新精神
作者: 王光珩   来源: 蚌埠党校学报 年份: 2003 文献类型 : 期刊 关键词: 不竭动力   邓小平理论   社会主义实践   马克思主义者   中国社会主义   改革开放   重大问题   邓小平创新精神   丰富发展   发展社会主义  
描述: 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。伟大的马克思主义者、人民领袖、我国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平就富于创新精神,他为世人树立了光辉的创新楷模。我们一定要认真学习弘扬
试制釉面砖高效率自动压砖机模具的几点体会
作者: 汪良贤   来源: 陶瓷 年份: 1983 文献类型 : 期刊 关键词: 不竭动力   邓小平理论   社会主义实践   马克思主义者   中国社会主义   改革开放   重大问题   邓小平创新精神   丰富发展   发展社会主义  
描述: 前言最近几年,我国建陶行业陆续从国外引进一批高效率的自动压砖机,用于釉面砖生产。国内也正在加快研制高效率油压压砖机的步伐,予计不久国产的先进的釉面砖自动压砖机将取代我们的建陶工厂中的陈旧、落后的摩擦压砖机,这将是建陶工业成型设备的一次重大改革。
水泥粉料气动输送斜槽用陶制多孔板(气化板)的研制与生产
作者: 龙一飞   来源: 陶瓷 年份: 1983 文献类型 : 期刊 关键词: 不竭动力   邓小平理论   社会主义实践   马克思主义者   中国社会主义   改革开放   重大问题   邓小平创新精神   丰富发展   发展社会主义  
描述: 。但是这些机械,实际上都各有其缺点。螺旋输送机和皮带运输机的主要缺点,在气动输送槽上均不存在。气动输送槽是一种既经济又实用的现代化的新式设备,槽身微呈倾斜,它具有下列优点:1、构造简单,制造容易,重量小。
生态学马克思主义对我国生态文明建设的启示
作者: 李文娟   来源: 景德镇高专学报 年份: 2010 文献类型 : 期刊 关键词: 生态问题   生态学马克思主义   生态文明建设  
描述: 生态学马克思主义产生于20世纪60年代的西方绿色运动,它继承了西方马克思主义对资本主义制度的批判精神,提出了维护生态平衡、从生态危机引发的生态革命中找到与马克思主义的结合之处,来解决生态现代化的问题
邓小平对搞清楚什么是马克思主义的贡献——纪念邓小平诞辰100周年
作者: 徐松林   来源: 景德镇高专学报 年份: 2004 文献类型 : 期刊 关键词: 马克思主义   贡献   邓小平  
描述: 1 976年后 ,邓小平对搞清楚马克思主义的贡献表现在三个不同阶段。拔乱反正阶段主要是批评“两个凡是” ,搞清楚怎样才算真高举毛泽东思想旗帜 ;全面改革和现代化建设阶段主要搞清楚什么是社会主义 ,怎样建设社会主义 ;在国内国际出现政治风波后 ,重点是搞清楚什么是马克思主义 ,什么是社会主义
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