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学生主体性发展层次结构功能分析
作者： 戴忠信   刘军   来源： 景德镇高专学报 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 主体性   功能分析   主体教育  
描述： 在裴娣娜对学生主体性发展结构层次分析的基础上,本文进一步从动力、调控、方法与交际四个功能角度分析了主体性的七个特质:自为性、自主性、自觉性、选择性、创造性、实践性与社会性。每个特质又分为若干个分析单元,分析单元是分析学生意识与行为的框架。
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