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观察力培养例谈
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作者：
韦启金
来源：
语文教学与研究
年份：
1993
文献类型 ：
期刊
关键词：
想象力
青年农民
福建漳州
兴趣
目的性
引导学生
佛像
观察力
雕塑
观察生活
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描述：
平时我们叫学生观察生活,大多也是停留在口号式,没有给予观察的钥匙。真正的观察必须有个条件:观察要有目的性。引导学生观察要有目的,还要持久。另外,要有兴趣。有这么一个传说:福建漳州有座古庙,庙里有座佛像。雕塑这座佛像的艺人雕塑好后,大人竟没有谁能挑出毛病来,可是一个小孩无意看了一下,就立即指出佛像鼻孔小,手指头粗,挖鼻孔时手指头伸不进去。为什么这个小孩能很快看出这个毛病呢?是因为他平时有挖鼻