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如何体现新课程背景下的教师功能
作者: 王爱萍   来源: 中学生数理化(教与学) 年份: 2010 文献类型 : 期刊 关键词: 新课程   多样化   课程目标体系   主动学习   化学学科教学   解决问题   课堂教学   内容体系   引导学生   指导意见  
描述: 《江西省普通高中新课程实验化学学科教学指导意见》中明确指出:从课程目标体系到内容体系,从课改方向到课堂教学,从科学世界到人文世界,从知识内涵的变化到学习
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