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- 釉面砖素坯环状红心缺陷分析
- 作者： 江文能 邱文记 来源： 佛山陶瓷 年份： 1998 文献类型 ： 期刊 关键词： 素坯 红心缺陷 釉面砖
- 描述： 本文对采用裸装素烧隧道窑生产釉面砖素坯所出现的椭圆环状红心缺陷的形成机理进行了分析,并提出了解决办法。
- 艺术奇葩：江碧波
- 作者： 江文萍 来源： 大学科普 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 2001年 美术家协会 系主任 四川美术学院 重庆大学 宁波人 副主席 艺术学院
- 描述： 江碧波，浙江宁波人。擅长版画、雕塑、油画。1962年毕业于四川美术学院，后留校任教，曾任绘画系主任。2001年至2003年任重庆大学人文艺术学院院长、教授，重庆美术家协会副主席，中国美协重庆创作中心主任。
- 花鸟画今昔
- 作者： 江文湛 来源： 西北美术 年份： 1993 文献类型 ： 期刊 关键词： 画家 郑板桥 黄筌 笔墨 即景会心 法度 作品 画种 蒙书 二体
- 描述： 中国花鸟画源远流长,但历史上却从来没有象现在这样,竟有那么多人从事花鸟画的创作。全国性的花鸟画大展一年一度地按地域承接下去,作品数量之多、花色品种之繁、风格之各异、技法之独特前所未有。任何艺术都带有它自己的时代特点,这牵涉到很深的社会原因:政治、经济的;宗教、哲学的。我们无须马上对当代五彩缤纷的花鸟画给一个确定的评价,因为这种评价需要认真地作历史的考察,还要有一个比较合理的理论“支架”。 对花鸟画发生发展的研究,随着历史资料的逐步被发现,研究的史料越来越丰富,这就有利于一些学者对花鸟画作追本溯源的研究,有人从半坡的陶器饰纹和一些原始图腾、岩画中研究花鸟画的起源。无疑,这都有利于挖掘和丰富花鸟画的传统。作为一个画种,花鸟画能够确定它在历史上的地位。按史家说法,应当在唐代,即始于中唐盛于晚唐。边辔的折枝、翎毛以其工丽细密的风格而深受时人喜爱。台湾故宫藏有唐代刁光胤的“写生花卉册”,可以看出花鸟画那时已经
- 浅谈初中地理中情境教学法的有效运用
- 作者： 江文涛 来源： 中学课程辅导(教师通讯) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 初中地理 有效方法 教学情境
- 描述： 在长期的教学过程中发现:学生的注意力越是集中,我们的教学质量越能得到有效的提升。而情境教学的主要目的就在于此,能够有效提高学生的课堂注意力。课前教师要积极备课,在课堂中实施有趣的教学情境,从而促使学生产生强烈的学习兴趣,不再被动地学习,主动去接触、了解学科知识,充分发挥主观能动性,成为课堂的主人。
- 明式坐具的产品语义研究
- 作者： 江文凤 来源： 艺术科技 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 产品 明式坐具 语义 传统文化
- 描述： 坐具作为人们生活的基本组成部分,寄托风俗文化的重要载体之一,从产品语义学的角度,运用产品语义学理论来研究分析明式坐具设计,从而更好地理解明式坐具的功能、风格的成因及其蕴含的中国传统文化,希冀对中国传统家具的继承与发展提供一定的参考。
- 浅议“扶优”与“限劣”
- 作者： 江文远 来源： 金融与经济 年份： 1988 文献类型 ： 期刊 关键词： 微观经济 积极作用 大中型企业 调整结构 宏观调节 行政干预 资金使用效益 经济效益 小型企业 具体工作
- 描述： (一) 近几年来,信贷部门在改善宏观调节,搞活微观经济,提高资金使用效益方面,做了大量工作,特别是在支持大中型企业和经济效益好的小型企业方面,发挥了一定的积极作用,取得了较好的效果。但是,在执行扶优限劣过程中,也碰到不少实际问题,往往是扶优容易限劣难。一是行政干预较大。如有些效益差的企业,明知银行控制增加新贷款,却到处找门路,搬“救兵”,请领导同志出面找银行,如写条子、打电话、或口头授意要银行解决资金,行长不好顶,搞具体工作的同志更无
- ST4BIO血凝仪使用体会
- 作者： 汪德云 江文 来源： 江西医学检验 年份： 1999 文献类型 ： 期刊 关键词： 磁场干扰 抗凝剂 计算系统 凝血因子 血凝仪 使用环境 使用体会 电磁式传感器 血液中钙 枸橼酸盐抗凝
- 描述： 近年我科引进法国产ST_4Bio血凝仪,现就其使用体会介绍如下。 1、使用环境防止磁场干扰:该仪器是用电磁式传感器对测试槽内小铁珠振荡幅度经计算系统处理后,得出报告结果。因此在仪器工作环境内杜绝磁场
- 舞蹈《青花》久演不衰给我们的启示
- 作者： 江文婷 来源： 影剧新作 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 美术作品展 文化单位
- 描述： 舞蹈《青花》久演不衰给我们的启示
- 穿越古今艺术 彩图版
- 作者： 江文编著 来源： 北京：中国原子能出版社 年份： 2014 文献类型 ： 图书 关键词： 艺术史 青年读物 世界
- 描述： 本书分中国艺术和外国艺术两部分，共十一章，主要内容包括：绘画艺术；音乐艺术；舞蹈艺术；雕塑艺术；建筑艺术；书法艺术；戏剧艺术；绘画艺术；摄影艺术；电影艺术等。