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- 试论情感因素对大学生学业的影响
- 作者： 顾昭明 申海玲 张建飞 来源： 山西高等学校社会科学学报 年份： 1996 文献类型 ： 期刊 关键词： 学生学习状况 心理素质 心理状态 心理冲突 情感心理 教学与管理 大学生 成就动机 心理矛盾 情感因素
- 描述： 在高校教学与管理工作中,学生的情感心理过程对学业的影响,事实上并未引起足够的重视。人们往往认为,那些不想学习,考试不及格,不能正常完成学业的学生,是不思上进,缺乏理想与意志,不可雕塑的“朽木”。然而,基于管理工作的实践和研究,笔者认为:每个人都有这样或那样的成就动机,情感心理过程是影响大学生学业的最重要因素。因此,教学与管理工作中,注重大学生的情感研究,因势利导,有针对性地采取措施,是改善大学生学习状况,促使其全面发展的迫切需要。