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在实验教学中培养护生职业行为习惯
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作者：
张正芬
来源：
小品文选刊(下)
年份：
2015
文献类型 ：
期刊
关键词：
护生
培养
行为习惯
实验教学
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描述：
习惯是在条件反射的基础上建立的，是一种顽强的力量。护生的职业行为习惯也是从接触职业开始。教师作为护生职业行为习惯的雕塑者，对护生的培养十分重要。我们通过在基础护理实验教学中有意识的把职业行为和职业技能有机的融合起来。在训练技能的同时，培养护生严谨性、计划性和时间性、综合能力、慎独精神与自我约束力、思维的独立性、创造性、关联性，引导护生培养良好的职业行为习惯，为今后更好地完成护士角色，服务于社会奠定了良好的基础。