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- 边界的存在与延伸——关于绘画中的手感
- 作者： 康勇峰 来源： 大东方 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 主体性 边界 手感 审美价值
- 描述： 绘画是一种古老的行为，从早期模仿自然的状态逐渐变成了一种可以抒发情感、表现自我的方式，包括它的美化功能也时常可以引领我们的美学方向，在众多的艺术门类中绘画的独特性到底存在哪里？尤其在如今平面艺术的发展更加增加了此类的困惑，绘画与一般化手工艺有何重要甚至是根源性的区别？这样的问题恰恰决定了我们对于绘画的最为深刻的理解，绘画的独立价值也更多体现于此。
- 《不要在意我是谁NO.21》
- 作者： 康勇峰 来源： 美术 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术机构 美术爱好者 美术形式 一幅画 写实油画 三四 艾轩 艺术形式 造型因素 中国美术
- 描述： 《不要在意我是谁NO.21》
- 生命在诗意漫散中的更新——绘画中生命美学的存在与表现
- 作者： 康勇峰 来源： 美术观察 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 明珊 叔本华 艺术实践 出质 纸本 生命美学 艺术语言 焦虑感 我是谁 构建者
- 描述： 从我的艺术实践中,我体悟到艺术是一种阐释生命的方式,人需要借助某种方式才可以表达自己。事实上,我以绘画的方式来表达自己。通过绘画,在建立自我身份认同的同时,我也使自己成为可以真实触摸的人。作为生命个体的人,是要表现情感的,而情感则大多是日常的、本能的、多样的、充满变化的,这其中有一些会成为所谓的"艺术的情感",这种情感源自于个体对生命与美学的双重感受和体验。作为生命美学的最早构建者,叔本华说:"世界是我的意志、世界是我的表
- 对绘画教学问题的真实思考
- 作者： 康勇峰 来源： 天津美术学院学报 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 客观对象 艺术院校 绘画基础 色彩 造型 教学问题 绘画教学 基础训练
- 描述： 绘画基础 什么是绘画基础?在我国的艺术院校绘画教学中,普遍认为绘画基础就是画好造型,用素描或色彩的方式在平面上能比较准确、自如地再现三维的客观对象.而基础训练基本上就是解决造型中所存在的基本问题,如透视、形体、明暗、结构、色彩、空间等,并在很大程度上以此来衡量自己或别人的绘画基础.
- 存在于创作中的双重自我——基础与自身的关系
- 作者： 康勇峰 来源： 北极光 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 双重自我 意志 绘画基础 自我认知
- 描述： 在绘画的世界里确实存在基础,艺术门类不同,材料手法各异,对于基础的理解也不尽然.绘画的基础关乎画家的艺术水准,关系到对于绘画过程中属于个体情绪的感受与理解,而在我们的习惯看来谈到基础似乎更多关联的是基础性的训练,而这是否真正决定绘画的方向?而画家的自身感受和自我的认知是否也是基础的重要部分,甚至很多时候在创作过程中会重新深刻的发现另一个自我.
- 视觉的回归与升华——绘画力量的直观呈现与研究
- 作者： 康勇峰 来源： 中国油画 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 第一眼 审美方式 现代绘画简史 波洛克 西隆 直观性 抽象表现主义 康定斯基 直觉性 波普艺术
- 描述： 直观性是视觉艺术最基本的审美方式,这也更像是一种本能与直觉,当人们了解一个画家时,一般而言如果喜欢他的作品,或者被他的作品震撼和感动时往往是第一眼的印象在起作用,回顾很多传统大师的作品莫不如此。亨利·福西隆在论述凡·高时说道:"他是他时代中最热情和最抒情的画家。……对他来说,一切事物都具有表情、迫切性和吸引力。一切形式、一切面容都具有一种惊人的诗意","他感到大自然生命中具有一种神秘的升华,他