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高校陶瓷人才对陶瓷文化创意产业发展的作用
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作者:
蒋小兰
曹江
来源:
大众文艺
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
陶瓷人才
作用
陶瓷创意产业发展
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描述:
人才是企业发展的灵魂,是第一生产力,人才的供给是陶瓷产业蓬勃发展的保证。高校陶瓷人才是朝气蓬勃的一代人,活力四射,具有新颖独特的创造设计思维和大胆尝试的创新理念,这样的人才群体,有利于陶瓷企业更快、更好地发展。充分发挥人才的优势,打造景德镇陶瓷品牌产业走向世界。
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论宋代陶瓷熏香炉的审美特征
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作者:
朱希睿
钟丹
蒋小兰
来源:
陶瓷研究
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
审美特征
陶瓷史
香炉
宋代
宋人
理性之美
审美理念
造型
陶瓷艺术
自然之美
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描述:
宋代的陶瓷艺术是我国陶瓷史上的一个高峰期,这一时期所特有的政治、经济、文化都对陶瓷的发展起着推波助澜、不可忽视的作用。作为宋代生活陶瓷用品之一的宋代陶瓷熏香炉,不仅具有宋代陶瓷细腻质朴、淡雅隽永、清新含蓄等种种美的特征,而且与中
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景德镇高校陶瓷专业高素质“技能性”人才培养的作用
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作者:
蒋小兰
曹江
来源:
大众文艺
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
作用
技能性
陶瓷专业
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描述:
随着科技的迅猛发展,高素质“技能性”人才的培养刻不容缓,国家教育部改革方案已经明确,全国普通高校已经逐渐从学术型教育成功转型为职业技术技能型方向培养,有利于陶瓷专业的学生毕业与就业的紧密接轨、有利于陶瓷产业的发展。
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景德镇高校陶瓷专业高素质“技能性”人才培养措施
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作者:
蒋小兰
曹江
来源:
大众文艺
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
陶瓷
培养
人才
技能性
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描述:
目前我国国民经济在高速发展中,中国也正在由“中国制造”向“中国创造”的方向演变,由此我国急需大批人才,特别是高技能性的人才。陶瓷也是一样,需要大量人才,以弥补青黄不接的现状。
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景德镇陶瓷特色产业集群的特征分析
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作者:
刘善庆
叶小兰
来源:
中国陶瓷
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
特色产业集群
东方特征
结构惯例
景德镇陶瓷
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描述:
、空间聚集性等特征外,还表现出如下特征:(1)群内主导产业多数属于传统产业,产业特色比较明显;(2)具有独特的组织资源禀赋;(3)拥有本地内生的网络;(4)外向性投入产出,有时甚至关系集群的兴衰;(5)形成了与自身环境相适应的组织惯例。
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技术创新与景德镇陶瓷特色产业集群
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作者:
叶小兰
来源:
科技管理研究
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
技术创新
景德镇
特色产业集群
消费偏好
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描述:
技术创新是景德镇陶瓷特色产业集群形成、发展的一个关键性因素。景德镇陶瓷特色产业集群技术创新大致可以分为三个时期,即学习、模仿时期,自主创新、发展时期,调整时期。集群技术创新的原因如下:消费偏好等市场因素,政府的产业政策,主要领导人的重视,集群特有的学习、消化和整合机制,专业化分工,竞争机制。
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知识投入在陶瓷特色产业集群形成和发展中的作用
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作者:
刘善庆
陈文华
叶小兰
来源:
商业经济研究
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
特色产业集群
知识投入
景德镇陶瓷
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描述:
在景德镇陶瓷特色产业集群形成和发展的过程中,知识投入带有明显的时代烙印。增量知识的投入主要依靠大量移民手段实现,存量知识则更多地通过制度安排实现。正是这种持续不断的知识投入,才确保景德镇陶瓷特色产业集群获得了工艺技术支持,成为中国最著名的瓷器制造地。
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论教学翻译与翻译教学
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作者:
刘宝才
卢军羽
熊小兰
来源:
山东文学(下半月)
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
翻译教学
教学翻译
大学英语教学
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描述:
本文从大学英语教学实践出发,论述了教学翻译与翻译教学的关系以及加强翻译教学的必要性,并就如何在大学英语教学中有效地进行翻译教学,作了有益的探索.
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适宜应用技能型人才培养下的教学改革的意义
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作者:
蒋小兰
来源:
艺术品鉴
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
应用技能
教学改革
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描述:
应用技能型人才培养是现代教学的三大分支之一,在教育界这种教育方式已经受到了广泛认可。应用技能型人才培养是由企业与学校共同教学,在进行理论教育的基础上增加实践操作教育,让社会岗位和学生相对接,也更注重学生的工作能力和应变能力,当然到现在为止,应用技能型人才培养教学的推广并不是毫无阻碍,它所注重的实际工作能力和应变能力遭到了部分学界学者的质疑,故而本文将以景德镇学院《陶瓷毕业设计》课程为例,对应用技能型人才培养的人才培养模式进行探究,以期能够探索出适宜应用技能型人才培养人才培养的模式。
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陶瓷创意产业园的人才培养模式研究的内容
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作者:
蒋小兰
来源:
报刊荟萃(上)
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
陶瓷创意产业园人才培养内容
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描述:
陶瓷创意产业园的人才培养以景德镇学院陶瓷艺术专业为例,强调了培养过程中实践性,融合“教、学、做”一整套的培养计划,提高了人才的技能型和素质型。