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- 课程资源“地方化” 课堂教学“生活化”：浅谈有地方特色课程资源的教学作用
- 作者： 占美勤 来源： 实践新课程 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 清末民初 景德镇 明清时期 瓷器
- 描述： 新的《普通高中课程实施方案》中明确指出：高中教师应学会开发、利用、拓展和整合校内外的各种素材性和条件性课程资源，创设合适的教学情境，引导学生自主探究，最终实现教学的“三维目标”。在实际的教学实践中，笔者发现：深入发掘和整合利用本省、市具有浓郁地方特色的课程资源，对于课堂教学大有裨益。下面，笔者以《文化生活》教学中的两个片段为例，就如何利用这些资源，构建生活化课堂教学谈谈个人的拙见。 一、创设生活化的教学情境 创设生活化的教学情境，是指教师联系学生的现实生活，利用学生已有的经验，在学生鲜活的日常生活环境中发现、挖掘学习情境的资源。最大限度地发掘学生的生理和心理潜能，激发学习情趣，拓展思维空间，使学生积极主动地投入到学习中去，引起学生的注意和情感共鸣，激发探索欲望。 笔者在第二单元的第四课和第五课的教学中，分别选取了具有景德镇特色的“珐琅瓷”和“粉彩瓷”作为教学资源。对于景德镇的学生尤其是高中学生来讲，景德镇的瓷器，是耳熟能详，如数家珍。在讲解《文化的继承与文化的发展》时，笔者先用多媒体介绍珐琅瓷和粉彩瓷的具体情况,接着说“珐琅瓷和粉彩瓷是景德镇陶瓷发展史上的经典之作，它们代表了景德镇彩釉陶瓷的突出成就”。
- 内脱模剂SW66在半钢子午线轮胎胎面胶中的应用
- 作者： 王琳 常伟 冯占美 刘晓棠 刘自光 杨立新 陈少梅 来源： 轮胎工业 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 胎面胶 半钢子午线轮胎 内脱模剂
- 描述： 研究内脱模剂SW66在半钢子午线轮胎胎面胶中的应用。结果表明:在胎面胶配方中加入2.5份内脱模剂SW66,混炼胶排胶温度降低约22℃,混炼能耗降低32%,门尼粘度降低7个单位值;在相同挤出速度下,胎面挤出排胶温度降低3～4℃,在相同挤出排胶温度下,挤出速度提升20%以上;胎面胶的物理性能(除定伸应力减小和拉断伸长率增大外)和动态力学性能基本不受影响;成品轮胎的高速性能、耐久性能、滚动阻力和室外磨耗性能不受影响。