浅谈如何在物理实验教学中应用“边学边实验”教学法

【类型】期刊

【作者】陈辉仂 陈琳 

【刊名】实验教学与仪器

【关键词】 中学 物理 教学方法 实验教学 综合能力 教学质量

【摘要】“边学边实验”教学法是在教师的指导下，让学生自己通过动手、动脑、动口去获得知识，从而培养学生利用实验方法探索物理知识的过程。这种教学形式有利于调动学生的积极性。“边学边实验”教学法时间可长可短，灵活机动，与学习新课紧密结合，不一定限制在实验室进行，不需要正规的实验报告，很受学生欢迎，且教学效果好。因此，我们要积极创造条件开展实验教学，这对于大面积提高物理教学质量、培养学生的综合能力将起到重要作用。[第一段]

【年份】2005

【期号】第9期

【页码】7-7

【作者单位】江西省景德镇市罗家学校,333000

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