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- 浅谈另类的分式化简与求值
- 作者： 王明易 来源： 数学学习与研究 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 新题型 分解因式 不等于 解题方法 求值 假分式 等于零 原式 解题技巧 来化
- 描述： 说起分式,大家不难想到分式的有关概念和性质与分数相类似,例如,分式的分母的值不能是零,即分式只有在分母不等于零时才有意义;也像分数一样,分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变,这一性质是分式运算中通分和约分的理论根据.在分式运算中,主要是通过约分和通分来化简分式,从而对分式进行求值.除此之外,还要根据分式的具体特征灵活变形,以使问题得到迅速准确的解答,一些分式直接通分计算较麻烦,先把每个假
- 创新思维在线性代数教学中的应用探究
- 作者： 徐珺 姜君娜 来源： 数学学习与研究 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 破坏活动 扩散性 对称矩阵 矩阵的初等变换 等价变换 线性代数 二次型的矩阵 等价关系 初等列变换 初等行变换
- 描述： 西班牙绘画、雕塑大师毕加索说:“每一种创造活动首先是一种破坏活动”.要力争把已有的东西搞得面目全非.做到了这一点,能够与知识共舞,才真正“学透”了.而进行这种“破坏性活动”就需要学生具有创新思维方式.创新思维又称为发散性思维,这种思维方式,遇到问题时,能从多角度、多侧面、多层次、多结构去思考,去寻找答案,既不受现有知识的限制,也不受传统方法的束缚.其思维路线是开放性、扩散性的.它解决问题的方法更不是单一的,