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学院雕塑 第16辑
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作者:
曾成钢主编
来源:
南昌:江西美术出版社
年份:
2013
文献类型 :
图书
关键词:
文集
雕塑
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描述:
本书分为五个板块:理论沙龙、教学空间、创作平台、学术交流、资讯八方。理论沙龙:主要发表教师与学生学术论文。教学空间:介绍研究生教学或本科生精品及特色教学课程。创作平台:介绍教师和学生的创作体会自述或刊登评论文章。学术交流:及时反馈学术展览及研讨成果。资讯八方:报道雕塑系科及海内外相关雕塑艺术信息。
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学院雕塑 第20辑
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作者:
曾成钢主编
来源:
南昌:江西美术出版社
年份:
2013
文献类型 :
图书
关键词:
文集
雕塑
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描述:
本书分为五个板块:理论沙龙、教学空间、创作平台、学术交流、资讯八方。理论沙龙:主要发表教师与学生学术论文。教学空间:介绍研究生教学或本科生精品及特色教学课程。创作平台:介绍教师和学生的创作体会自述或刊登评论文章。学术交流:及时反馈学术展览及研讨成果。资讯八方:报道雕塑系科及海内外相关雕塑艺术信息。
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中国雕塑丛书 第36辑
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作者:
孙振华主编
来源:
石家庄:河北美术出版社
年份:
2013
文献类型 :
图书
关键词:
丛刊
中国
雕塑
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描述:
梳理了中国当代雕塑的发展现状,收录了当代雕塑家的作品及理论家对此进行的深入讨论和研究,同时对雕塑教育和发展进行了前瞻性的探索。涉及到的几个展览都是雕塑界的优秀之作。
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中国雕塑丛书 第35辑
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作者:
孙振华主编
来源:
石家庄:河北美术出版社
年份:
2013
文献类型 :
图书
关键词:
丛刊
中国
雕塑
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描述:
收录了《人文·生态—关于2012第二届中国·芜湖“刘开渠奖”国际雕塑大展》、《芜湖》、《雕塑与城市—“芜湖范本”的探索及实践》、《雕塑微言:叙事与抒情—关于城市雕塑生产机制等问题的讨论》等文章。
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中国雕塑丛书 第34辑
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作者:
殷双喜主编
来源:
石家庄:河北美术出版社
年份:
2013
文献类型 :
图书
关键词:
丛刊
中国
雕塑
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描述:
分为思想引擎、视觉现场、特别报道、雕塑家文摘、公共艺术、他山之石、往事如斯和八面来风八个栏目。该书从不同角度选取了关于雕塑的文章,主要包括“从技术到艺术——关于非雕塑专业雕塑”、“两肋岔道之选择”等。
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陶瓷工艺雕塑制作技法
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作者:
赖荣伟著
来源:
沈阳:辽宁美术出版社
年份:
2013
文献类型 :
图书
关键词:
陶瓷小雕塑
雕塑技法
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描述:
陶瓷工艺雕塑技法是陶瓷工艺产品的传统技法,本书作者积多年的实践和教学经验将此技法公之与众。本书共分十个章节分别为陶瓷工艺品雕塑概述、陶瓷捏塑工艺制作技法、德化传统瓷塑工艺技法、陶瓷工艺品雕塑技法、模具翻制工艺、注浆成型工艺、印坯成型工艺、坯体修整、施釉烧成及成品检验。
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第十二届全国美术作品展览·雕塑作品集
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作者:
人民美术著
来源:
北京:人民美术出版社
年份:
2014
文献类型 :
图书
关键词:
作品集
中国
现代
雕塑
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描述:
李钢编著的《第十二届全国美术作品展览雕塑作品集》是作者精心为广大读者朋友们编写而成的此书。《第十二届全国美术作品展览雕塑作品集》通过创新求繁荣,倡导多样促发展,成为本届全国美展系列展览当中的亮点。本届雕塑展区采用由雕塑家直接报送作品的方式,先后共收到全国各地2689件作品,经过评委会认真严格初评和复评,共评选出参展作品350件,最后从中选出35件进京暨获奖提名作品。
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学院雕塑 第15辑
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作者:
曾成钢主编
来源:
南昌:江西美术出版社
年份:
2012
文献类型 :
图书
关键词:
文集
雕塑
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描述:
本书分为五个板块:理论沙龙、教学空间、创作平台、学术交流、资讯八方。理论沙龙:主要发表教师与学生学术论文。教学空间:介绍研究生教学或本科生精品及特色教学课程。创作平台:介绍教师和学生的创作体会自述或刊登评论文章。学术交流:及时反馈学术展览及研讨成果。资讯八方:报道雕塑系科及海内外相关雕塑艺术信息。
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雕塑谢翔 雕塑工作五十年
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作者:
谢翔著
来源:
郑州:河南美术出版社
年份:
2017
文献类型 :
图书
关键词:
设计
艺术
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描述:
本书是著名雕塑家谢翔的个人回忆录,作者在书中介绍了自己50年艺术生涯的点点滴滴,既有对艺术和生活的感悟,也有对老师、同学和同事的深切回忆,书后还附有作者多年来创作的雕塑作品如《毛主席塑像》,《黄河母亲》(合作)、《医魂》、《牡丹仙子》(合作)、《医圣张仲景》、《长空》、《金凤瑞翔》、《天后像》等80余件。
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中国雕塑丛书 2014 NO.4(第42辑) 汉英对照
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作者:
孙振华主编
来源:
石家庄:河北美术出版社
年份:
2014
文献类型 :
图书
关键词:
汉、英
丛刊
中国
雕塑
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描述:
此书梳理了中国当代雕塑的发展现状,收录了当代雕塑家的作品及理论家对此进行的深入讨论和研究,同时对雕塑教育和发展进行了前瞻性的探索,立场鲜明坚定。涉及到的几个展览都是雕塑界的优秀之作,为开卷有益之作。