按文献类别分组
关键词
喻建辉雕塑作品
作者: 贾德江主编   来源: 北京:北京工艺美术出版社 年份: 2015 文献类型 : 图书 关键词: 植物   中等专业教育   装饰雕塑   雕塑技法   教材  
描述: 本书收录了喻建辉的雕塑作品,以供大家学习欣赏。
古玩欣赏
作者: 暂无 来源: 秘书之友 年份: 2015 文献类型 : 期刊 关键词: 全盛时期   竹片   四面花   装饰图案   詹成   金陵派   欣赏价值  
描述: 竹刻是中国特有的一种专门艺术。竹刻又称竹雕,是在竹制的器物上雕刻多种装饰图案和文字,或用竹根雕刻成佛像、人物、蟹或蟾蜍之类的陈设摆件,是一种欣赏价值很高的工艺品。在唐宋时,中国的竹刻艺术已达到相当高
土族服饰的艺术特征
作者: 曲义   来源: 齐鲁艺苑 年份: 2015 文献类型 : 期刊 关键词: 配饰   发饰   土族服饰   头饰   上下装  
描述: 按照服饰构成原理,将土族服饰归纳为头饰、发、上装、裤装、鞋子、实用型配饰和盛装配饰共计七类服饰要素。着重分析了那仁扭达和托欢扭达头饰、干粮头发、羊毛毪子、多片领子、五彩袖子、大裆裤、白腰黑筒裤
油画赏析
作者: 暂无 来源: 齐鲁艺苑(山东艺术学院学报) 年份: 2015 文献类型 : 期刊 关键词: 网线   编织物   编织技巧   作用   创造设计   装饰   雕塑  
描述: 油画赏析
浅析美术作品在建筑装饰中的作用
作者: 苏建英   来源: 企业科技与发展 年份: 2015 文献类型 : 期刊 关键词: 传统   装饰艺术   建筑   美术作品  
描述: 应用在建筑装饰中的基本原则,并分析装饰画和雕塑作品在建筑装饰中的应用,最后论述了我们应当立足传统,吸纳外来文化,将美术作品更完美地应用到建筑装饰中的观点。
刘小红 吸纳精华光大湖北“汉绣”艺术
作者: 柯文翔   程良友   来源: 湖北画报(上旬) 年份: 2015 文献类型 : 期刊 关键词: 双面绣   水果摊   颜色对比   汉绣   艺术传承   盘金绣   异面   绣法   家居饰品   博览会金奖  
描述: 2013年12月,刘小红荣获"湖北省民间工艺技能传承大师"称号逼真的春夏秋冬四季花、惟妙惟肖的两只老虎、憨态可掬的三只猫咪、栩栩如生的孔雀、富贵大气的盘金绣龙凤呈祥……在大冶"刘小红刺绣馆",人物、动物、花草,油画风格、水墨画风格,单面绣、双面绣、双面异面绣……不同题材、不同绣法的"汉绣"作品应有尽有。现年47岁的刘小红,12岁就开始跟着奶奶学汉绣。颇有天赋的她,很快就熟练地掌握了各种绣花技巧,并不断钻研刺绣艺术,将其发扬光大,成为大冶刺绣艺术传承人。
追求表现的创造力:谈唐鸣岳、赵嵩青的壁画创作
作者: 李化吉   来源: 美术 年份: 2015 文献类型 : 期刊 关键词: 山东艺术学院   齐鲁文化   装饰绘画   人文荟萃   油画专业   中央美术学院   文学学士学位   中国现代壁画   吉林艺术学院   壁画艺术  
描述: 有才能的壁画家,唐鸣岳、赵嵩青夫妇正是这个时期成长起来的中坚画家。唐鸣岳毕业于山东艺术学院美术系油画专业,赵嵩青毕业于吉林艺术学院美术系装饰绘画专业,1985年一起在中央美术学院壁画系进修深造,之后回到
蒙古族的美术文化
作者: 李守华   来源: 锡林郭勒职业学院学报 年份: 2015 文献类型 : 期刊 关键词: 雕刻雕塑   民族特色   美术文化   图案艺术   绘画装饰  
描述: 蒙古族美术文化特出体现了民族特色、地区特征和文化的多元。雕刻、雕塑工艺、绘画图案艺术、古代近代主要作品、岩画石刻、宫殿寺庙、雕塑装饰、发展创新绘画艺术及民族图案到处体现、继承传播和发扬光大。
“学院派”陶瓷艺术创作群体的艺术特征
作者: 蔡锐   来源: 现代装饰(理论) 年份: 2015 文献类型 : 期刊 关键词: 陶瓷作品   造物思想   陶瓷艺术创作   综合材料   传统陶艺   现代陶瓷   装饰技法   历史时期   陶瓷艺术品   “学院派”  
描述: “艺术不分国界”,在漫长的历史时期,世界各地的艺术文化在不断的冲突与融合中发展和进步。随着科技的进步,世界范围内的艺术交流日趋频繁,艺术文化间相互影响也越来越明显。陶瓷创造作为我国最具有典型特征民族艺术,近些年来受到西方艺术文化的影响,也在不断发生变化,并逐渐形成了不同的艺术流派。“学院派”作为其中重要的流派之一,其创作多不以商业为目的,更多的体现纯艺术
浅析陶艺管理中注入游戏元素
作者: 马玉林   来源: 福建质量管理 年份: 2015 文献类型 : 期刊 关键词: 这样看来   陶埙   学生作品   游戏活动   陶瓷首饰   陶艺家   陶艺教育   电脑游戏   故事题材   泥性  
描述: 开展快乐陶艺教学并不等同放任自流,而是营造更轻松愉悦的教学氛围,更高效地学习。那么如何开展快乐陶艺教学呢?在和孩子们的交流中得知:他们都很喜欢电脑游戏,里面有新颖的内容、精美的画面、有趣的情节、有神秘感、探索欲、还有积分等级的奖励-----玩游戏的时候会有很多新发现,很多方法窍门都是自己总结出来的,把自己的经验告诉同学感到很得意。这样看来,我们的普通的教学设计对学生的吸引力实在太小,电脑游戏
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