按文献类别分组
关键词
王华的雕塑艺术
作者: 韩力书   来源: 西藏艺术研究 年份: 1991 文献类型 : 期刊 关键词: 启示   艺术家   毕加索   艺术史   雕塑公园   创作激情   作品   雕塑艺术   凡高   现代雕塑  
描述: 旅法艺术家王华是一位有着多方面才华与魄力的青年,他的书、印、诗、画、可谓俱佳,人们戏称其为“五好画家”,尤以其现代雕塑作品更是令人耳目一新。
“多元复合人造石”在建筑雕逆上的应用
作者: 杨旭   来源: 江苏建材 年份: 1991 文献类型 : 期刊 关键词: 建筑物   水泥混凝土   雕塑  
描述: “多元复合人造石”在建筑逆上的应用
中国传统雕塑的艺术特点
作者: 王可平   来源: 艺术探索 年份: 1991 文献类型 : 期刊 关键词: 彩绘   线刻   表现方法   艺术特点   圆雕   绘画   石雕   佛教造像   线条   雕塑  
描述: 追求画面的生动形象性和音乐的韵律美;戏剧更是诗、乐、舞高度综合的产物;建筑则要雕梁画栋窗绘屏,并以错落有致的布局合于和谐的音乐。各门艺术无不以多种方法来发展、完善自身。在中国雕塑的创作中,雕塑与彩绘结合、以线条辅助造型、圆雕浮雕线刻等手法混合并用及借助自然条件灵活处理的特点十分突出。
三部诗集荣获“杭州文学奖”
作者: 武林   来源: 诗刊 年份: 1991 文献类型 : 期刊 关键词: 协会   作家   新出版   大会   新诗创作   推动   获奖作品   杭州市   雕塑   文学奖  
描述: 最近,杭州市作家协会隆重举行第三届"杭州文学奖"颁奖大会。十三部(篇)获奖作品里有三部是新出版的诗集,分别为:董培伦的《沉默的约会》、胡丰传的《翱翔者的歌》、顾艳的《火的雕塑》。这次评奖给杭州的新诗创作以极大的推动。
忆王临乙先生
作者: 刘骥林   来源: 美术研究 年份: 1991 文献类型 : 期刊 关键词: 困难时期   教学   导师   中央美术学院   浮雕   作品   现代雕塑   研究生  
描述: 30年前,我在中央美术学院雕塑系学习,王临乙先生是我的导师。那段时间正是经过一连串令人头晕目眩的运动之后的困难时期,许多观念已被搅得乱七八糟,即使能坐下来,也很难平心静气地学习。两年中发生的很多
关于雕塑的创作与制作
作者: 司徒兆光   来源: 美术研究 年份: 1991 文献类型 : 期刊 关键词: 创作构思   中国近代史   电视新闻   艺术作品   艺术家   表面处理   郭沫若   雕塑家   城市雕塑   普希金  
描述: 近七八年来,出现了一股在中国近代史上空前的“雕塑热”。有一段时间,几乎每周电视新闻上都能看到某地城市雕塑落成的消息。这确实使我们为数不多的中国雕塑家们大忙了一阵。据说有的雕塑家在一两年时间就完成了近
贵在有情——谈司徒兆光雕塑创作
作者: 冯河   来源: 美术研究 年份: 1991 文献类型 : 期刊 关键词: 藏族妇女   肖像雕塑   精神世界   雕塑作品   总司令   现实主义   毛主席纪念堂   雕塑家   艺术语言   纪念性雕塑  
描述: 在一起也会被他的活力所感染而变得年轻充实。他的雕塑作品也象他的为人一样,充满了感情和活力。 每当我们走进他的工作室,看到那琳琅满目的作品,才深切地感到他那“匆忙”背后的真实内容。他既是雕塑家又是雕塑系的教师,还兼任着副系主任,教学、开会、接待,处理不完的杂务几乎
佛教造像与宗教仪轨的矛盾现象
作者: 张总   来源: 美术研究 年份: 1991 文献类型 : 期刊 关键词: 启示   佛像雕塑   中国古代   无量寿佛   宗教仪轨   复杂现象   脱胎漆   狮子   矛盾现象   佛教造像  
描述: 在中国古代佛像雕塑史中,我们可以看到某些矛盾现象,通过对这些复杂现象的分析。可以得到一些有益的启示,佛教造像的榉式与宗教仪轨之间相悖现象就是其一。 中国最早对佛像雕塑作出贡献的是戴逵。史称戴逢善铸
论蜡像艺术创作
作者: 张守祥   来源: 美术研究 年份: 1991 文献类型 : 期刊 关键词: 戏剧艺术   中国历代   解放初期   艺术创作   绘画   综合性艺术   造形艺术   蜡像馆   蜡像   雕塑  
描述: 蜡像艺术是一门综合性艺术,它把雕塑、绘画和戏剧艺术融为一体,在世界上已有200多年的历史。蜡像这一造形艺术起源于法国,当今以英国伦敦蜡像馆最为著名。 我国第一批蜡像是解放初期在上海制作展出的,工艺
我所认识的孙家钵
作者: 钱绍武   来源: 美术研究 年份: 1991 文献类型 : 期刊 关键词: 木雕   太行山   教研组   教学体制   教员   艺术家   中央美术学院   车长   站长   雕塑  
描述: 我认识家钵可谓早矣,他从中央美术学院附中毕业,考上中央美术学院雕塑系,就在我班上学习,那时我是教研组长,发明了一种教学体制,叫做“车长和站长相结合”。就是要有一个教员跟着学生一直到毕业
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