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根据【关键词:雕】搜索到相关结果 37 条
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编后记
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作者:
暂无
来源:
齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)
年份:
1984
文献类型 :
期刊
关键词:
艺术实践
创作活动
创作成果
毕业论文
戏剧系
国画专业
音乐系
城雕
美术作品
编后记
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描述:
本期共发表文章23篇,其中教学科研文章19篇,毕业论文节选1篇,史料1篇,回忆录1篇,纪要1篇;美术作品35幅,其中国画19幅,油画7幅,雕塑9幅,音乐系毕业演出剧照8幅,话剧实习演出剧照6幅;艺苑
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山东长清灵岩寺辟支塔塔基浮雕艺术
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作者:
马伟丽
来源:
齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
辟支塔塔基浮雕
灵岩寺
中国化艺术特色
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描述:
灵岩寺以海内第一名塑闻名于世但在寺内的西北角有一修建于北宋时期的辟支塔,在该塔的塔基上有37幅有关阿育王故事传说的塔基浮雕。当前学术界有关辟支塔塔基浮雕的研究仅停留在故事情节的内容描述和图像考释阶段
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广场浮雕与沂蒙风情
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作者:
牛振江
来源:
齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)
年份:
2001
文献类型 :
期刊
关键词:
智慧
阐述
技艺
具体
总体特征
艺术家
浮雕
民众
创作
作品
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描述:
浮雕作为一种艺术,近年来在城市广场中屡见不鲜.它凝结着艺术家的智慧和技艺,深受广大民众的喜爱和欢迎.本文简述了广场浮雕艺术的总体特征,并结合具体作品给予扼要的阐述,对浮雕创作与民俗风情作了有益的探讨.
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线的功能
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作者:
杨建勋
来源:
齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)
年份:
1993
文献类型 :
期刊
关键词:
民族
作用
表现形式
浮雕
艺术创作
原始人
古埃及
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描述:
形式也不尽相同,在各种风格和流派里,不同的线形式表现出不同的功能。原始人在偶然中于岩石上画出的线其实是细长的面,而且极不规范。古埃及浮雕上的线虽然是类似的面和细长的体,但日趋规范。我们从
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雕塑:立体的诗篇
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作者:
丁宁
来源:
齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
平视
诗意
仰视
取舍
雕塑
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描述:
本文强调雕塑在人类文化中的地位以及特殊的美学追求,从考察大量的古代和现代雕塑的接受心理上的差异着手,分析雕塑中包含的诗意和个性化的“印鉴”,并进一步将雕塑和环境的精神性的确立看作为雕塑融入和缔造特定文化的力量所在。
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山东省第五届汽车文化艺术节汽车装置雕塑展
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作者:
暂无
来源:
齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
山东省
装置
雕塑
汽车文化
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描述:
山东省第五届汽车文化艺术节汽车装置雕塑展
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我对雕塑教学与创作的一点探索
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作者:
张昆仑
来源:
齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)
年份:
1986
文献类型 :
期刊
关键词:
创作方法
创作形式
再现美
生活真实
自身规律
二十世纪
基本功训练
雕塑
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描述:
中国雕塑的理论,除了立七坐五盘三半等几个简单的口诀,没有较系统完整的东西。多年来,全盘搬用苏联的一套,也即再现美学的方法,它的基本功训练,并未抓到矛盾的主导方面,所以难得要领。就其创作形式而论
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虚拟化雕塑教学展望
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作者:
王黎明
来源:
齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)
年份:
1999
文献类型 :
期刊
关键词:
教学
创造力
虚拟世界
虚拟化
逻辑思维
教育体系
雕塑
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描述:
“虚拟”是与“现实”相对而言的。虚拟也可以理解成视觉传达,在古今中外的美术作品中,可以说好的作品都在虚拟。因为艺术家们常常创造人们所没有见过的东西,创造人类新的感情表达方式,渴望发现新大陆。从这个意义上讲,虚拟有创造和想象的成分,是精神上的世界。但虚...
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浅谈雕塑构图
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作者:
张昆仑
来源:
齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)
年份:
1982
文献类型 :
期刊
关键词:
表现内容
表现手法
情感冲动
艺术家
主题
艺术表现
表现形式
艺术形式
雕塑艺术
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描述:
对真理的追求,对社会的洞察,对生活的热爱,对未来的向往,对人的精神魅力和个性美的透彻理解,都会激起艺术家某种特别鲜明的审美认识和情感冲动的“浮想联翩”,当它灼热到无法按捺的程度时,就会“迸发”,要求外在的表现,要求一个相应的表现形式,以展示其长期生活实践中蕴积得来并升华了的想象世界,这就是艺术的创造,美的创造。由于各种艺术形式的特点不同,其表现的内容和方法也不同;只有懂得并根据各种艺术自身的特
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从绝对空间的束缚中解放出来——雕刻《汲》的蜕变
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作者:
张昆仑
李友生
来源:
齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)
年份:
1986
文献类型 :
期刊
关键词:
美学思想
写实基础
变形处理
装饰变形
创作方法
绝对空间
空间处理
自然形态
图书馆
雕塑
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描述:
有幸接受上海重点工程之一的交大包兆龙图书馆前的雕刻任务,心里着实高兴。但对雕塑怎样才能与这座现代化建筑的外观与内涵相协调,一时心中无数。在该建筑设计师林关云同志和几位负责同志的热心指导和鼓励下,几经