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- 当代雕塑学院式教育体系的思考——湖北美术学院雕塑系教学的建设与发展
- 作者： 张松涛 来源： 湖北美术学院学报 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 精品课程 教育事业 大学生活 美术学院 学院式 艺术创作 雕塑教育 传统雕塑 艺术方法 基础教学
- 描述： 今天的中国雕塑教育事业处在一个非常复杂和多元化的进程之中,因此我们应该提供更为宽泛的课程,使学生在学习综合文化知识的基础上,不仅能掌握本学科的专业知识,还能学到其他领域的普及知识,以便他们
- 我们从哪里来,我们向哪里去
- 作者： 郅敏 来源： 雕塑 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 文艺复兴 滑田友 米开朗基罗 中国艺术 艺术家 刘开渠 雕塑造型 蔡元培 现代雕塑家 雕塑教育
- 描述： 一1927年,刘开渠在南京大学院遇到蔡元培,向他表达了希望去法国学习雕塑的意愿。在蔡元培的帮助下,刘开渠次年赴法入巴黎国立高等美术学校学习,师从让·布夏(JeanBoucher)。1刘开渠不是最早
- 中国现代雕塑教育的开拓者：盛杨谈王临乙的雕塑艺术
- 作者： 郅敏 来源： 美术观察 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学 学生 中国传统 美术学校 专科学校 雕塑家 雕塑教育 中国现代 雕塑艺术 徐悲鸿
- 描述： 中国古代有"造像"艺术,其历史也源远流长。这门艺术包含的工艺手段丰富多样,雕与塑只是其中两种。20世纪以来,中国的"造像"艺术衰落了,在人们的意识中逐渐取而代之的是被称为"雕塑"的艺术。看起来这似乎只是概念上的替换,实则意味着中国的社会和文化环境均发生了重大变化。今天,我们对于这个变化的实质及其影响仍需要做更深入的反省和解答。如果我们能真切地从文化变迁的层面上来深入研究上世纪前期出洋学习西方雕塑艺术的前辈雕塑家们,就会发现他们对于这个变化所做过的具体工作及其延续性的影响。本期[时代人物]对王临乙先生的介绍着重于他在美术学院中的雕塑教学工作,希望由此能进一步引起学界和读者更深入的关注。
- 公众视野与文化冲突：关于雕塑的深度对话
- 作者： 殷双喜 翁剑青 唐尧 陆军 孟繁玮 赵明 来源： 美术观察 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 公众参与 策展人 城市公共空间 艺术作品 艺术家 文化冲突 社会文化 雕塑教育 雕塑艺术 公共艺术
- 描述： 时间:5月20日下午地点:中国艺术研究院309会议室公共艺术视野中的"雕塑"殷双喜:今天我们讨论雕塑和公众,是个有些交叉的问题,不是单纯谈雕塑,而是与公众放在一起。雕塑有室内的、架上的、美术馆的,这类作品与绘画一样,公众需要到美术馆去欣赏它。雕塑和绘画一个巨大的差异就是绘画很少在室外摆放,
- 雕塑问题与公民社会：许健与张克端对话录
- 作者： 许健 张克端 李沙 来源： 美术观察 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育 公众 公民社会 艺术家 美术学院 问题 艺术成就 雕塑造型 雕塑家 雕塑教育
- 描述： 时间:2011年6月24日地点:复旦大学上海视觉艺术学院实训中心许健(以下简称许):《美术观察》提出的"雕塑如何面对公众"这个话题,此前我在北京与一些雕塑家及理论家聊天的时候也触及过,现在我们来讨论
- 雕塑如何面对公众?(一)
- 作者： 孟繁玮 祝帅 来源： 美术观察 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 公众 热点 实验 中国传统艺术 述评 负责人 大规模 雕塑家 城市化进程 雕塑教育
- 描述： [热点述评]伴随着大规模的城市化进程,数目可观的城市雕塑在各地伫立起来。达到了"量"的增长后,这些雕塑的"质"更引人深思;同时,由于文化结构的调整、人们生活需求和审美习惯的改变,传统民间雕塑的生存空间也受到了很大的冲击。显然,今天我们所讨论的"雕塑",从概念内涵、性质功能、艺术标准、呈现形态等多个层面,
- 让雕塑真正深入百姓的生活和思想中：吕品昌访谈
- 作者： 陆军 孟繁玮 刘漫 吕品昌 来源： 美术观察 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 公众关系 公共雕塑 艺术家 雕塑家 公共空间 雕塑教育 雕塑艺术 城市雕塑 传统雕塑 公共艺术
- 描述： 时间:2011年5月地点:吕品昌寓所陆军(以下简称陆):今天所谓的"雕塑",无论是在学院中作为基础知识来教授的对象,还是社会上流行的各种形态,本质上都是来自西方文化传统或西方化现实语境的
- 当代雕塑教育的摸索与建构
- 作者： 王梦佳 焦兴涛 来源： 雕塑 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 教育模式 系主任 培养的 语言方式 美术学院 景观雕塑 当代性 突出特点 雕塑教育 四川美院
- 描述： Jiao Xingtao, who has been the director of Sculpture Department of Sichuan Fine Arts Academy since 2009, said that the typical essential elements of the sculpture education in this Sculpture Department are paying more attention to tradition than to authority academically, paying more attention to system construction than to following fixed mode in teaching, and keeping a certain distance away from leading culture in order to gain more developing space. As a new administrator and a famouse contemporary sculptor, what are his ideas and plans for sculpture education in this school? Let’s find the answer in the following dialogues between him and our reportor Wang Mengjia. 记：我们从历史材料中了解到，四川美术学院雕塑系已经有70年的历史，可谓传承深厚。