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- 普通高等院校美术学专业雕塑基础课程教学探索与研究
- 作者： 范铁明 来源： 大众文艺(学术版) 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 创造思维与能力培养 教学教法 教学模式 雕塑基础课程
- 描述： 雕塑基础课程是普通高等学校美术学专业的基础必须课程,怎样才能实现教学内容与知识技能学习训练的合理搭配,以及如何满足学生就业需要是目前教学研究和教学实践的一个难点。本文对如何培养学生掌握雕塑造型的基本规律,针对不同专业的学生进行不同教学,用新的教学理念、教学方式探索美术学专业教育的新思路,并对雕塑基础课程的教学方法进行新的探索。
- 论动画专业雕塑基础教学
- 作者： 刘谨铭 来源： 戏剧之家 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 改革重点 教学 雕塑基础 创作
- 描述： 雕塑艺术是造型艺术的一种,作者通过运用可塑性材料进行艺术创作,创造出一种具有可视、可触的艺术作品,从而反映社会现实,表达艺术家思想感情,从而彰显审美品位和高尚情感。随着艺术类院校的热门化和多元化,美术专业的改革成为一个热点课题,雕塑基础作为艺术类的新增课程,在学生的动手、观察、创新上实现多方面的能力培养,在众多美术课程中占有极其重要的地位。本文将从雕塑基础的教学实践和课题研究等深度层次做出总结和提出探讨,从而更加完善该专业的教学体系,提升学生的雕塑创作水平。
- 再议雕塑基础中的创造性思维培养
- 作者： 陈继龙 来源： 西江文艺 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 创造性思维 雕塑基础 审美能力
- 描述： 从基础教学的角度讲，一件好的写生作品，应该是形象、结构、美感完美结合，并有自己独特的表现手法的作品。雕塑基础教育要培养学生审美意识能力和创造性思维能力，养成对形体认识的自主分析能力和塑造能力。增强制作兴趣，学习与创作并重。
- 雕塑造型艺术在现代装饰设计中的应用性研究
- 作者： 出细民 来源： 西江文艺 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 创造性思维 雕塑基础 审美能力
- 描述： 雕塑造型艺术起源于劳动，自古以来，人们利用雕塑造型记录当时的社会现象，寄托自身对美好事物的愿景，雕塑造型艺术是人们精神意志的产物，是情感与思想交流的必需品。雕塑造型艺术最早以装饰雕塑的形态出现在人类社会，其在装饰设计中处于举重若轻的地位。随着时代的发展，雕塑造型艺术融合各类学科呈现出百花齐放的繁盛态势，成为现代装饰设计中不可或缺的部分。
- 中国传统宗教祭祀类雕塑的绘画性特征教学研究
- 作者： 胡显斌 来源： 西江文艺 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 创造性思维 雕塑基础 审美能力
- 描述： 绘塑是中国宗教祭祀类雕塑的重要特点，在这类雕塑中力着雕塑的正面，弱化侧面，忽略背面的塑造，雕塑除了自身的语言——体感、量感、质感来表达主题和思想，绘画语言——线条与色彩也来作为造型的补充语言，形成宗教类富有特色的雕塑——绘塑。 顺承宗教祭祀雕塑的写意性特征——构思遵从视知觉的简化律和神性化特征力求以形传神。