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新课标下课程资源处理的艺术
作者: 刘德华   来源: 学周刊 年份: 2011 文献类型 : 期刊 关键词: 提高   遴选   艺术化   促学   挖掘  
描述: 新课标的集成性、包容性、要求教育工作者有较好的搜集、遴选和甄辨能力,挖掘教材的文化内涵,让学生接触经典、适合、多维、广泛的课程资源,艺术化地处理课程资源,从而通过教材增强促学、激发兴趣及最终全面提高学生素质。
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