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- 基本功与个性发展：讨论课纪要与教学分析
- 作者： 郑岱 来源： 天津美术学院学报 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 讨论课 基本功练习 学生 艺术实践 观点 课堂讨论 艺术问题 个性发展 创作 艺术教学
- 描述： 造型艺术教学是实践性课程,学生对艺术实践的直接体验是十分珍贵的,是教学与研究的第一手资料。每个学生在实践中对艺术问题的感受都有其独特点。那么,学生的不同体验能否构成对一
- 澳洲大学教育印象记
- 作者： 高翔 来源： 学习月刊 年份： 1996 文献类型 ： 期刊 关键词： 昆士兰大学 学生 澳洲 南昆 课堂讨论发言 生活方式 工作态度 澳大利亚 校园氛围 开阔视野
- 描述： 应澳大利亚南昆士兰大学的邀请,我曾去澳大利亚对几所大学进行了十多个月的访问进修。在我整个旅澳历程中,最难忘的是在南昆士兰大学的日子。南昆士兰大学在澳洲图文巴。南昆大最诱人的是那五彩缤纷的校园与自由轻松的校园氛围。该校师生由来自世界各地的各色人种组成,亚洲的黄皮肤占不小的比重。校园里盛开着各色花卉,飘扬着近20个国家的国旗。学生们的服饰也是风格各异,色彩斑斓。中午饭后,学生们在校园草坪上或"扎堆"侃大山,或躺在草地上补做晚间被耽误的美梦。这是南昆大校园里最令人难忘的一道景致。教师们给我印象最深的是他们认真的工作态度以及节奏分明的生活方式。对前者,我尝足了苦头。刚到南昆大,我一口气注册了五门课程,本想利用这些课程学习、涉猎一些资料,开阔视野,至于考试指望能轻松过关就行了。但事情并非那样简单。这几位任课教授,平时虽是无话不谈的朋友,认真起来却丝毫不讲情面,完全按整套教学管理规范来要求,每门课两篇论文,一次课堂讨论发言,最终考试均未能幸免。老师们对待教学丁是丁,卯是卯,想投机取巧是行不通的。