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根据【关键词:记】搜索到相关结果 214 条
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柬埔寨:失落王朝探秘
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作者:
Annie Cai
陈浩
Annie
Allen
来源:
葡萄酒
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
蒋勋
真腊风土记
一本
通王城
梁朝伟
林怀民
《花样年华》
吴哥
女王宫
雕刻艺术
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描述:
风土记》,为我们揭开了几许神秘的面纱,可是,不管我们如何追寻,永远解不开这些大气华美的神庙,精美绝伦的雕塑,一张张神秘、肃穆又充满悲悯的高棉微笑背后的谜团。
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我们的时代——上海油画雕塑院建院50周年文献展
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作者:
金珠
来源:
浦江纵横
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
广场
上海浦东新区
建筑物
泰星
记者招待会
时代特色
经济效益
民间传说
艺术投资
雕塑
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描述:
我们的时代——上海油画雕塑院建院50周年文献展
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熊猫与世界——专访四川美术学院油画系特聘教授张奇开
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作者:
胡静
张奇开
来源:
中国西部
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
历险记
达芬奇
卡塞尔
四川美术学院
艺术作品
东渡日本
区中
成都站
中国符号
油画系
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描述:
)”。同时,来自中国、法国、德国、俄罗斯、西班牙五个国家的六位知名艺术家的36件艺术作品也在艺术展区中精彩亮相。其中,德籍华人张奇开画的熊猫妙趣横生,为熊猫设置了各种不同的场景,好似在上演熊猫历险记,让人
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五彩缤纷的石头记
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作者:
千江月
来源:
年轻人(魅力校园 B版)
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
石头记
艺术性
意趣
趣味性
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描述:
对于喜欢画画的人来说,任何材料都可以当成画布,而石头不失为一种好的画布。石头本身的形状就有了一定的趣味性,再加上画作者的艺术性处理,就增加了更多的意趣。当你开始画第一块石头后,就会有第二块、第三块,然后很快就有了一匣子啦!
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石 头 记
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作者:
北草
来源:
上海故事
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
中式服装
性灵说
石头记
门派
肖扬
阶梯教室
群鸟
薄纱
由远及近
油画系
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描述:
1离上课还有几分钟,S省美院油画系的阶梯教室里,正群鸟投林般,叽叽喳喳乱成一团。这节课是潇洒倜傥的张教授的课。这老头,颇有一点名士风范。爱穿宽大飘逸的中式服装,讲起课来妙语连珠。他主张绘画的“性灵说”。他最经典的一段话是:“千万别去模仿什么门派。你是独特的个体,你的感觉和审美也是
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自由的心境 多彩的人生——记摄影家汪建中的传奇经历
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作者:
鲁达
来源:
中国酒
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
知天命
又南
中央美术学院
徽文化
传奇经历
摄影记者
汪建
上苑
雄村
装修行业
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描述:
汪建中来自于徽文化腹地雄村,后来到北京上学。自17岁走出初中校门,当了八年轧钢工人,又考进中央美术学院,先学雕塑、继而学油画。大学毕业后当摄影记者,之后又南下深圳闯荡,接着又回北京从事装修行业,当过
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冬日绍兴漫游记
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作者:
胡建华
来源:
中国酒
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
曲水流
洒滑
绍兴人
景佳
沈园
芳香四溢
咸亨
漫游记
加饭酒
香豆
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描述:
冬日里来绍兴,店家会用“氽筒”来温热一下老酒。芳香四溢的陈年老酒用锡壶装好,在青花酒盅里满满斟上一杯,举杯咪上一口待浓郁的黄酒滑入喉间,香满唇齿间,捡起小碟里的过酒胚慢慢嚼慢慢咽下,那感觉真好!银装素裹的古城绍兴,喜欢不?一顶小毡帽,一只乌篷船、一碟茴香豆、一碗绍兴女儿红,在曲水流觞间观一场传统的社戏……这是鲁迅先生笔下的绍兴,也是所有人脑海中的绍兴。去绍兴的理由很多,但在
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文化记忆中的硬记忆与软记忆:俄罗斯与德国的政治悼念
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作者:
亚历山大·埃特金德
张佑慈
来源:
国外理论动态
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
创伤文化
文化记忆
硬记忆
软记忆
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描述:
,并阐述了这种差别带来的不同后果和影响。德国的记忆在经过软记忆性质的各种讨论之后,多以硬记忆的形式被展现和固定下来;而俄罗斯的记忆多以软记忆的形式出现,始终没有得到沉淀。社会共识的缺乏阻碍了硬记忆的出现,由软记忆到硬记忆的转变需要私人领域的推动、社会活跃分子的参与以及政治意愿等共同促成。
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陈寅恪改写中国文人传统
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作者:
胡龙霞
来源:
粤海风
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
子汪
陈寅恪
互证
长篇巨著
王永兴
文字记录
《资治通鉴》
皇清经解
杨玉环
双目失明
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描述:
文字被创造出来之后,至少2500多年前,中国就出现了专业使用文字记录、保存、传播(授)人的活动,特别是智慧活动的群体,他们现在被称作文人、学人、知识分子,我们现在所知的先秦诸子虽非中国最早使用文字
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沙瓶画青花韵
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作者:
代晴
来源:
家教世界
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
制作步骤
手部肌肉
发现美
白乳胶
工具材料
记号笔
社会文化生活
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描述:
设计意图:《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出:幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。沙可给孩子带来无穷的乐趣,孩子天生喜欢玩沙,这是大自然赋予的玩具,幼儿对沙充满了神奇和向往。沙的奇妙就在于可聚可散,幼儿作画时感受沙撒在瓶身上的流动性,结合大班幼儿的年龄特点,幼儿手部肌
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