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- 如何保证听说读写训练的有效性
- 作者： 蔡锁平 来源： 语文天地·高中 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 作文训练 方法初探 培养学生 语言 材料 写作 高考作文评分 做笔记 突围 布局谋篇
- 描述： 。这样不仅让学生受到美的陶冶，锻炼了学生的语言表达能力．更为学习课文作了较好的铺垫。如上《皇帝的新装》时，我们可以让学生根据故事情节发挥想象进行课本剧表演．根据文章的主旨进行小型辩论赛。这样有趣的活动既吸引
- 压缩语段题题型分析与答题技巧
- 作者： 张坤 程新立 来源： 语文天地·高中 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 作文训练 方法初探 培养学生 语言 材料 写作 高考作文评分 做笔记 突围 布局谋篇
- 描述： 熄灭一盏盏耗能的明灯，地球点亮一点点环保的希望（对偶）、熄灯一小时，让地球好好睡个觉（拟人）、明年继续熄灯一小时，地球就会多活一千年（拟人）。(2)理解活动意义，适度延伸，言之成理，语言通顺
- 情感
- 作者： 孙旭娟 来源： 语文天地·高中 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 作文训练 方法初探 培养学生 语言 材料 写作 高考作文评分 做笔记 突围 布局谋篇
- 描述： 。 “情动于衷而成于言”。我们认为“情”就是一个人所要表达的思想，是在认识客观世界时所产生的情感。纵观历史上的文学名著．无不浸透着作者浓厚的感情，“感人心者莫先乎情”，作者首先被打动的文章才是好文章
- 也是王熙凤学说话
- 作者： 卞玉霞 来源： 语文天地·高中 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 作文训练 方法初探 培养学生 语言 材料 写作 高考作文评分 做笔记 突围 布局谋篇
- 描述： 。 “天下真有这样标致的人物”——其言外之意是，见到林黛玉之前，在“我”的想象中，“天下”不会“有这样标致的人物”：“我今儿才算见了”——眼见为实，“我”信了！显而易见，这第一句话可谓极尽夸赞之能事
- 清婉而劲健：读于敏工笔人物画
- 作者： 田黎明 来源： 中国拍卖 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 工笔人物画 文化精神 生存境遇 绘画语言 造型基础 人文体验 当代性 文化本源 人与自然 形象意义
- 描述： 和人物画的深层课题。于敏的绘画语言结构探讨着人物画的当代性,从写生向写意的艰辛求索,于敏体会着人和都市、人与自然的矛盾与和谐。在她扎实的人物造型基础上显现出领略工笔人物形与象的内在涵义,同时她重视追溯文化本源的笔墨之格,从而于敏获得了从生活现实人物又还原为生活中理想人物的
- 至言至理遗教后世：记朱柏庐与他的治家格言瓷板
- 作者： 赵磊 来源： 收藏家 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 大发展 民国时期 治家 瓷板 装饰工艺 文字狱 格言 康熙末年 瓷器 生命力
- 描述： 从某种意义上来说,瓷板是将瓷艺与书法画艺结合得最为紧密、同时也是瓷器中与书画最为形似的一类器物,它以烧结的泥板代替纸绢作为文字和绘画的载体。最早的瓷板是以墓志形式问世的,始见于唐代的越窑,到元明时不断增多。入清之后,作为陈设美观之用的瓷板愈加风行,特别是康熙末年粉彩装饰工艺的出现,赋予了瓷板画极强的表现力和生命力,使其玩赏功能大大发展。晚清民国时期,以程门、金品卿
- 近看维纳斯
- 作者： 吴志实 来源： 海内与海外 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 日常活动 艺术表现形式 古罗马 古希腊 生活中 维纳斯 公共建筑 艺术语言 古埃及 雕塑
- 描述： 从古埃及、古希腊到古罗马,雕塑一直是人们生活中不可缺少的艺术表现形式。大到庙堂之类的公共建筑,小到贵族花园和客厅中的陈设,雕塑可谓渗透进日常活动的各个角落。
- 我与绘画
- 作者： 许淇 来源： 海燕 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育 石膏像 绘画语言 德国表现主义 上海美专 西方现代派 中国画 林风眠 油画 苏州
- 描述： 我这一生,也和绘画结下不解之缘。这个"也",说明我另有不解之缘——文学。少时虽早慧,却学有偏门,数理化功课一塌糊涂,不得已,只能进私立的苏州美专沪校。我家住浦东,每日摆渡到四川路上的企业大楼的画室,画全中国最标准的石膏像。那一批西方古典雕塑名作石膏像,是校长颜文樑先生从法国购买装箱搭邮船运回国的,据说直接从原作翻制,比较接近原作吧?近读诗人邵洵美的旅行随笔获知,在巴黎万花楼斜对面就有一个卖石膏像的铺子,凡卢佛宫陈列的希腊罗马著名的雕塑均有售,他就曾订购了《伏尔泰》像等名作,准备捐赠国内的艺术学校,惜运货船在