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- 字缘陈丹青
- 作者： 胡竹峰 来源： 滇池 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 梁启超 晚清民国 笔画 风雨 行书 陈丹青
- 描述： 陈丹青1953年生于上海,1970年至1978年辗转赣南与苏北农村插队落户。1978年考入中央美术学院油画系研究生班,1980年毕业后留校任教。早在1980年,陈丹青便以油画《西藏组画》蜚声海内外,成为中国油画界的巅峰人物。1982年,陈丹青以自由画家身份移居纽约,2000年回国后成为清华大学特聘教授。2005年,辞职离开清华,回归艺术家自由的日子。绘画之余,出
- 生拙稚朴 野趣盎然——评邓大强作品
- 作者： 赵继科 何朝波 汪守先 杨城 邓兴书 来源： 中国钢笔书法 年份： 2006 文献类型 ： 期刊 关键词： 流行书风 硬笔书法 青少年 大奖赛 野趣 不足之处 笔画 章法 风格 作品
- 描述： 见到邓大强的这幅字,就觉得眼熟。后来,终于找到了,是《青少年书法》创刊二十周年“全国青少年书法大奖赛”中获青年组二等奖的作品,是其同乡童孝镛作品。对照两幅作品,章法相同,风格一致,应该是模仿之作。以美工笔仿写毛笔字,达到如此效果,可见作者是有相当的硬笔书法功力的,尤其是笔画的控制与感觉的把握上。从整个作品的风格看,写得放松随意,生拙稚
- 与古为徒与时俱进--美工笔临金农华山碑有感
- 作者： 付元章 来源： 中国钢笔书法 年份： 2004 文献类型 ： 期刊 关键词： 流行书风 硬笔书法 青少年 大奖赛 野趣 不足之处 笔画 章法 风格 作品
- 描述： 与古为徒与时俱进--美工笔临金农华山碑有感
- 品读程风子的画
- 作者： 周韶华 来源： 收藏界 年份： 2005 文献类型 ： 期刊 关键词： 品读 流行书风 浑融 欣赏 国画 水墨画 书法 治印 方方 中国美术
- 描述： 与程风子相识,最早缘于他为我治印,十方印,有朱有白,个个精彩,方方迥异。之后更欣赏到他的书法和画,风子与书磨砺有二十多年,当今为流行书风代表书家,亦无须我在此说长道短。品读风子水墨画是后来的事,其笔下墨彩浑融,笔笔中锋,既有古法,又不乏新意。去年秋看《美术报》某一版,
- 行楷比较谈
- 作者： 余锋 来源： 景德镇高专学报 年份： 1995 文献类型 ： 期刊 关键词： 楷书 书体 偏旁 行笔 行书 章法 行楷 字距 二体 比较谈
- 描述： 行书、楷书二体,与人们生活联系最为密切,使用最为频繁。汉末以降,行楷二体开拓进展,遂成书法巨流,千余年来,名家灿若星辰、作品珍逾珠壁,可谓成就辉煌。其为中华民族文化教育发展,创立历史功勋,至今仍泽被
- 书法综合微格训练
- 作者： 余锋 来源： 景德镇高专学报 年份： 1996 文献类型 ： 期刊 关键词： 对称均衡 楷书 微格训练 毛笔 单项训练 书法 重字 行书 结构规则 比较型
- 描述： 书法综合微格训练,就是在学习书法过程中,综合运用微格训练的方法,以取得更好的训练效果。 综合微格训练在内容上分为三个层次,也就是三个阶段。第一个层次是单个训练,单个训练即以单个受训人为主体,进行目标较低、任务较轻、难度较小的微格训练,属单项训练。第二个层次是综合单项微格训练效果,由不同的单个受训人就同一训练确定训练结果。第三个层次是在前面微格训练基础上,受训人共同探索、讨论更深一层次的项
- 高校书法教学浅论
- 作者： 余锋 来源： 景德镇高专学报 年份： 1994 文献类型 ： 期刊 关键词： 应要求 硬笔书法 楷书 字帖 书法教学 毛笔书法 钢笔字 行书 高校 基础训练
- 描述： 高校书法教学,有利于爱国主义教育,有利于增强学识修养,有利于学生陶情养性,有利于日常书写。笔者以熊绍庚编著的高等师专教材《书法教程》为例,依据自己的教学实践与体全,就高校书法教学一题,试作浅论,期待读者与大方之家赐教。
- 文征明书阿房宫赋赤壁赋 彩色印刷
- 作者： 孙宝文编 来源： 长春：吉林出版集团有限责任公司 年份： 2014 文献类型 ： 图书 关键词： 明代 中国 行书 碑帖
- 描述： 文征明，原名壁，字征明。四十二岁起以字行，更字征仲。因先世衡山人，故号衡山居士，世称“文衡山”，明代画家、书法家、文学家。文征明的书画造诣极为全面，其诗、文、画无一不精。人称是“四绝”的全才。他一专多能，能水墨，能工笔，亦能写意。山水、人物、花卉、兰竹等无一不工。