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- 荧屏前跃出一匹“黑马”——记主持人水均益
- 作者： 萧逍遥 来源： 当代电视 年份： 1997 文献类型 ： 期刊 关键词： 电视节目主持人 胜人一筹 副轮 生生地 水均益 阅历丰富 卜央 耳点 新闻节目主持人 东方时空
- 描述： 一副雕塑型俊脸主持人的形象十分重要。水均益无疑在形象上胜人一筹。你看这偏僻姓氏的水先生,从容挂着一副轮廓分明的俊脸,黑发浓密,天庭饱满,眉梢粗硬,眼睛炯炯有神,鼻梁傲然直立,一对富贵大气的硕耳点缀着脸的两侧。整个脸庞,长得干净利落,全无一点赘疣,如同刀刻斧削的雕塑型。机智敏捷 初入荧屏如果水均益仅有一张好面庞,那就只
- 寻梦
- 作者： 黄小琼 来源： 当代护士杂志 年份： 1997 文献类型 ： 期刊 关键词： 五大三粗 消化力强 心功能衰竭 注意的问题 风湿性关节炎 生命的价值 痛苦的表情 大律师 卫生事业 护理工作
- 描述： 每个人年少的时候.都有过五彩缤纷的梦想。 念小学的时候,我的理想是当一个大律师,因为小时候的我特别多话.象个小小的百灵鸟儿,大个子舅舅老爱逗我说话,末了.总是拍拍我的小脑袋儿,一本正经地说:“给我好好念书.长大了当个大律师。”于是,在我尚不知道律师究意是“何方神圣”的时候,小小的心灵便记住了“长大了要当律师”的话。平
- 学校卫生保健刍议
- 作者： 余道洁 来源： 景德镇高专学报 年份： 1997 文献类型 ： 期刊 关键词： 培养学生 主要任务 青少年 发展纲要 预防为主 学校卫生工作 重要环节 学校卫生保健 社会主义现代化 卫生习惯
- 描述： 是贯彻预防为主的方针,提高学生的健康水平,培养学生良好的卫生习惯,改进学校环境,加强防病措施,使学生身体得到正常的发育成长。”为了全面贯彻党的教育方针,提高学生身体素质,学校应从“教、查、防、灭”几个重要环节入手,开展“讲卫
- 樟湖的蛇王节
- 作者： 叶大兵 来源： 民俗研究 年份： 1997 文献类型 ： 期刊 关键词： 古代民间信仰 装饰图案 蛇王节 少数民族 民俗事象 雕塑造型 水电站 蛇王庙 民俗文化
- 描述： 中国幅员广阔,各地民俗也千差万别。就是同样一个节日,其民俗事象却回异不同。农历七月初七,原是我国传统的七夕,喜鹊搭桥,牛女相会,这在汉族和许多少数民族中都有这个节日,现在已发展成为我国的情人节
- 人生絮语
- 作者： 孙玉文 来源： 湖北审计 年份： 1997 文献类型 ： 期刊 关键词： 智慧 工作效率 开拓者 意志 亲身体验 五彩缤纷 不知疲倦 节奏感 人生 拧紧
- 描述： 人生,五彩缤纷,感受,百味俱全;一个讲求工作效率的人,就应该象拧紧发条的钟,既不知疲倦的转动而又富有节奏感。敢于和善于在工作中逆水行舟的人,一定是位意志坚强,智慧超群的开拓者。在攀登之路上踏平坎坷,才能体会人生的价值和乐趣。只有亲身体验失败的痛苦和成功的喜悦,才会真正懂得生活的内涵。
- 用心去爱
- 作者： 陈金中 来源： 雨花 年份： 1997 文献类型 ： 期刊 关键词： 名字 伏案 灵魂 地方 季节 搀扶 悬挂 相思 星星 花儿
- 描述： 心田,悬挂在心上的许诺,随相思河畔那两行钟声一起散落,情感停泊于你的灵魂边缘,你梦中的歌总是那么缠绵、真挚、清纯。花儿开了一个长长的季节,裸露在我眼前的花儿只
- 也谈微型小说的作法--评《国画风波》
- 作者： 李保初 来源： 写作 年份： 1997 文献类型 ： 期刊 关键词： 微型小说 情节 现实意义 爱国主义 国画 正义感 民族气节 五星红旗 关键性 民族仇恨
- 描述： 的主人公宁愿断指,也不同侵略者对弈),但在今天重温这段历史,重提爱国主义与民族气节,仍然是有现实意义的。可惜的是只点到为止,“画上五星红旗”的细节是很需要渲染、强化一下的,
- 耐火车间60m 隧道窑中修节能改造
- 作者： 马晓清 金永强 王江海 来源： 新疆钢铁 年份： 1997 文献类型 ： 期刊 关键词： 最佳热能设计原理 隧道窑 节能改造
- 描述： 介绍1992年8月耐火车间60m粘土砖隧道窑中修节能改造方案，简单介绍了最佳热能设计原理。改造后该窑经过几年的实际运行效果良好，节能效果显著。
- 汉译英形象的保留与接受
- 作者： 崔永禄 来源： 天津外国语学院学报 年份： 1997 文献类型 ： 期刊 关键词： 清明节 翻译理论 中国文化 文化交流 等效原则 民族文化特征 文化色彩 各民族 译文读者 汉译英
- 描述： 等效原则是指导翻译的一项重要原则,也是翻译理论的—个重大发展.这一原则对于翻译作品的要求,不再仅限于原文与译文的关系,而是进而考虑到译文对读者的作用.然而在遇到文化色彩强烈的成分的翻译时,却是不应简单地形式地追求等效的.文化是历史的积累,是民族特有的风格.是作为一个整体的民族的心理.各民族之间共有的东西,重迭的东西,是各民族勾通交流的基础;但世界各民族文化之所以五彩斑斓,却正是因为有了民族文化间的差异,有了民族文化的个性特征.也正因为如此才使得文化交流有了必要.抹杀了民族文化特征也就无所谓交流.