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当代艺术批评课程的“图像志”教学研究
作者: 张甘霖   来源: 大舞台 年份: 2011 文献类型 : 期刊 关键词: 当代艺术批评课程   教学研究  
描述: 本文旨在通过当代艺术批评课程中的“图像志”教学研究探索,遵循学科性、学理性、实证性,以当代主流艺术理论形态建设和发展为主线,加强当代艺术批评教学的特色性和前瞻性研究,充分凸显当代艺术批评教育优势和开拓当代教学新模式的发展方向。
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