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论中国古典舞腰部的训练价值及审美表现
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作者:
陈静
来源:
舞蹈
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
大唐贵妃
楚腰纤细
审美表现
舞蹈演员
以腰为轴
动作原理
动力腿
顺风旗
身之本
掌上舞
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描述:
对于舞蹈来说,训练价值及审美表现非常密切,训练即课堂里的千变万化,审美则涉及到了舞台上的五彩缤纷,从课堂到舞台,是每一个成熟的舞蹈演员的必经之路,训练是基础,而审美是最终的舞台呈现,同时,训练中又蕴含着审美,二者不可完全割离而单独存在。"身韵"是古典舞的核心,是古典舞能够成立的立身之本,它发展了戏曲中称为"身段"的"以腰为轴"的动作原理,在"提、沉、冲、靠、含、腆、移"动作
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宏大场景 极致入微:评陈树中绘画里的日常注视
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作者:
王凡
来源:
美术观察
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
精细刻画
景中
油画艺术
观看方式
我爱我家
陈树
个人风格
超现实主义
油画系
系列作品
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描述:
一、陈树中个人风格透析陈树中的作品既善于呈现宏大的场景,也善于在大场景中表现日常之物,他对于那些名不见经传的日常生活进行了精细刻画,并细致入微地讲述着他对于日常牛活的独特体会。《野草滩》系列
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周森
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作者:
暂无
来源:
人像摄影
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
拉伸变形
技术细节
修片
光质
超广角
“奥斯卡”
给你
信息开放
Style
Family
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描述:
我偏爱经典、复古、油画感、艺术感的作品,崇尚现代与经典的融合。‘Family Forever Fantastic’是我追求的‘F Style’。为每一对新人创造出专属的艺术品,传承其家族在特定时期的珍贵记忆,这些记忆基于独特的经历与婚礼当天真挚饱满的情绪,成为独一无二、不可复制的画面。——周森(Forest Chou)""看到这面简洁而富有艺术感的红砖墙,我脑子里便有了这幅画面,我希望表现的是一种高贵冷艳的感觉,所
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能否假设体细胞只有一对染色体?:对人教版《生物学·八年级·下册》的讨论
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作者:
齐佳
朱秋容
雷卫东
来源:
中学生物教学
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
伦理性
江苏省东台市
张树民
体细胞克隆
理论模型
新我
人教版
东营市河口区
克隆技术
令人
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描述:
1疑问齐佳[江西省景德镇市十六中(333000)]人教版《生物学·八年级·下册》P.31:假设父方和母方的体细胞只有一对染色体。此说法不妥。因为这种假设根本不存在。假设的事物开始就是不合理的,试问
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四季三峡
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作者:
张立先
来源:
当代电力文化
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
绵绵细雨
风景名胜
遗诗
防淤堤
巫山云雨
层林尽染
江心洲
三游洞
神农溪
桃花盛开
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描述:
旅途感悟:四季常青的峡江两岸也是“上帝的恩赐”,中国自然风光旅游风景名胜十佳将三峡名彪榜首乃是尊重客观现实。若论山水姿色,前朝有遗诗为凭:“峡雨濛濛竞日闲,扁舟真落画图间;便将万管玲珑笔,难写瞿塘两岸山。”
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旗袍,今生美丽的相遇
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作者:
陈洪娟
来源:
当代护士(上旬刊)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
开叉
玲珑曲
长长短短
凹凸有致
花辫
中穿
桨橹
旧上海
细颈
告诉我
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描述:
一直以来,我对旗袍情有独钟。我以为,在众多的衣服款式中,旗袍有着别样的风情与魅力。那小巧的立领环绕着纤柔的细颈,凹凸有致的流畅线条紧贴着挺拔的身躯,开叉的下摆伴着轻盈的步履款款摇曳,纤纤玉腿若隐若现
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夏花炫丽,雨中别恋。中央美术学院二○一五届毕业典礼
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作者:
暂无
来源:
缤纷
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
绵绵细雨
终曲
学术委员会
中央美术学院
王少军
终生难忘
五彩斑斓
评定委员会
毕业典礼
范迪安
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描述:
6月30日,为期一个月的“中央美术学院2015毕业季”最美终曲“毕业典礼”即将奏响,绵绵细雨,轻柔慢捻,丝丝眷恋,溢满校园。早八时,毕业典礼如期举行。雨中的老师和毕业学子们撑开了学校为他们准备的印有
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二七区政协视察南水北调生态文化公园建设情况
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作者:
黄晓江
来源:
协商论坛
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
公园建设
生态文化
二七区
精细化管理
视察
文化公园
政协主席
南水北调
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描述:
人文关怀,增建老年健身器材,供游人小憩的座椅、小亭以及绿色环保公厕等,方便游客;要加强后期精细化管理和维护,着力打造展现郑州生态文明魅力的风景长廊。
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浆料固含量和颗粒配比对重结晶烧结SiC的影响
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作者:
梁宇恒
朱时珍
王扬卫
刘玲
马壮
来源:
稀有金属材料与工程
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
力学性能
C
粗细颗粒比
重结晶烧结Si
浆料固含量
孔隙率
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描述:
为原料,调节粗细颗粒质量比和浆料固含量制备浆料并进行注浆成型,在2350℃条件下烧结后获得RSi C陶瓷材料。研究粗细颗粒质量比和浆料固含量对RSi C陶瓷材料孔隙率以及力学性能的影响。研究发现
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如何提高课堂有效性的思考
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作者:
刘婷
来源:
读与写(上旬刊)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
这个世界
混沌初开
面对自己
我自己
细缝
给你
在路上
电震
不知道
告诉我
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描述:
《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展。