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专业化教师的核心能力图谱探析
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作者:
王敏
来源:
小作家选刊(教学交流)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
教育发展
专业化教师
精心设计
现代教育制度
图谱
教育理念
核心能力
教师专业发展
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描述:
对教师专业发展的研究,真实体现了时代对教育发展的深层次需求。五彩斑斓的教育理念,精心设计的课程,立体化的教育目标,归根结底,都需要经过教师去完美传递,并且在这个过程中进行二次创造,和学生一起互动生成,从而推动教育活动从研究到实践这个生态圈的良性发展。如果教师能够很好的执行我们的教育理念、课程体系、教育目标,同时又能很好地二次创造,互动生成,将教育执行的大数据真实地反馈回来,那么这个教育研究的生态圈就会清泉如许,生机盎然。从某种程度上来讲,教师的专业化发展,将在现代教育制度下扮演着教育发展与研究源头活水的角色,将会大大减少凭借臆想和猜测去生发各种各样的教育理论与理念,并用来指导和指挥教育实践所带来的现实风险和潜在危机。专业化的教师发展,将是现代教育制度设计下影响制度效率、效果和质量的关键性环节。