按文献类别分组
关键词
浅议装置式环境陶艺
作者: 李新青   何芹   来源: 文艺生活(文海艺苑) 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 装置式   公共空间环境   环境陶艺  
描述: 社会城市化进程的加强与人们对公共空间艺术多样性的需求为环境陶艺作品介入公共空间环境提供了契机.装置式环境陶艺因为其丰富的表现力而被国内外艺术家或雕塑家广泛采用.这将为陶瓷材料艺术语言提供了更宽广的发展空间.
李葳油画作品欣赏
作者: 暂无 来源: 电子技术与软件工程 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 画家   探险家   罗布泊   中国西部   极端环境   国内外   油画   作品欣赏  
描述: 艺术大师。1986年3月开始游走于中国西部的大漠、戈壁、雪山等无人区寻找创作灵感。2000年后开始创作【罗布泊】系列组画。2008年1月在一号地参加“当代写实主义”作品联展。2011年7月在北京798艺术区举办“泊楼兰—李葳油画作品展”。
李葳油画作品欣赏
作者: 暂无 来源: 电子技术与软件工程 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 艺术风格   罗布泊   中国西部   极端环境   艺术与科学   地形地貌   油画   作品欣赏  
描述: 罗布泊,是中国西部的一个传奇。它的极端环境,令人生畏;它的辉煌历史,又令人向往。近一百多年来,一批批国内外探险家,又掀起了一次次勇闯罗布泊的狂潮,其中还包括了许多探险的爱好者。来自京华的知名画家李葳
李葳油画作品欣赏
作者: 李葳   来源: 电子技术与软件工程 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 艺术风格   人文关怀   极端环境  
描述: 罗布泊,是中国西部的一个传奇。它的极端环境,令人生畏;它的辉煌历史,又令人向往。近一百多年来,一批批国内外探险家,又掀起了一次次勇闯罗布泊的狂潮,其中还包括了许多探险的爱好者。来自京华的知名画家李葳
李葳油画作品欣赏
作者: 李葳   来源: 电子技术与软件工程 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 艺术风格   人文关怀   极端环境  
描述: 罗布泊,是中国西部的一个传奇。它的极端环境,令人生畏;它的辉煌历史,又令人向往。近一百多年来,一批批国内外探险家,又掀起了一次次勇闯罗布泊的狂潮,其中还包括了许多探险的爱好者。来自京华的知名画家李葳
浮雕艺术在景观设计中的功能
作者: 巫思超   来源: 雕塑 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 景观设计   浮雕艺术   环境空间  
描述:环境美学日益受到关注和重视的今天,景观设计在城市建设中起到了相当重要的作用。随着时代的发展,浮雕艺术已经逐渐渗透到了建筑景观设计之中。作为设计中的一个元素,浮雕艺术作品装点着城市的空间。本文就浮雕艺术在景观设计中的功能进行了探析,并总结出了五点功能。
华艺雕塑
作者: 暂无 来源: 雕塑 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 产业示范基地   旅游商品   铸铜   国家文化   理事长单位   工业旅游   一级企业   环境艺术   铸造协会   科技开发  
描述: 山東華艺雕塑艺术有限公司国家文化产业示范基地、国家旅游商品研发中心联合研发基地、中国艺术铸造协会理事长单位,中国环境艺术总承包一级企业、中国环境艺术设计甲级单位、中国20强雕塑企业、山东省重点文化
试析环境雕塑的符号性
作者: 于俊峰   王怡轲   来源: 雕塑 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 符号类型   环境雕塑   雕塑符号  
描述: 从形态学的角度,环境雕塑作为情感符号,从本质上可以说是一种情感物化。环境雕塑形态的情感意味,对人的生理和心理所产生的影响,是超越一般物象形态价值的。本文试图对环境雕塑的符号类型、环境雕塑符号的传播方式及环境雕塑文化符号的特征三个方面进行分析,解读环境雕塑的符号性。
简析环境雕塑的社会认知与互动
作者: 于俊峰   王耀迪   来源: 雕塑 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 环境雕塑   社会知觉   社会互动   社会印象   公共艺术  
描述: 环境雕塑的互动是当今公共艺术建设所面临的突出问题。本文立足于社会学,讨论环境雕塑的社会知觉、社会印象和社会互动问题,寻求作为社会认知对象的环境雕塑的互动性,实现公共艺术与受众的有效互动。
以雕塑草稿为核心的创作教学研究
作者: 王轶男   曾成钢   来源: 雕塑 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 教学尝试   多元化背景   创作动机   内在逻辑关系   教学研究   艺术环境   物质材料   西方古典主义   形式美感   教学压力  
描述: 一.多元化背景下的学院教学压力在面对当今多元化的艺术发展、传统艺术观念随之变革的趋势下,传统的雕塑学院教学面临的问题日益显现。首先,雕塑专业的基础教学强调对学生基于物像内在关系和形式美感的能力培养,这种单一的传统美学标准正逐渐在多元艺术环境中失去原有的地位。其次,雕塑专业的教学存在偏重于技术性传
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