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关键词
扑朔与迷离:走出动画民族化的误区
作者: 康修机   来源: 装饰 年份: 2011 文献类型 : 期刊 关键词: 误区   民族化   内涵   表象特征  
描述: 在中国动画崛起的道路上,民族化是一条有特色的国际化道路还是发展中的阻碍,众说纷纭。走入民族化的误区容易使动画走向狭隘,结合民族化则可以创造新的形式、发扬传统优势,创作出富有民族特色的动画,把中国动画重新推向国际市场。
梅花纹在陶瓷装饰史中的演变
作者: 施琪   来源: 景德镇陶瓷 年份: 2011 文献类型 : 期刊 关键词: 陶瓷装饰   梅花   装饰纹样   花纹装饰   纹饰   涵义   技法   文人士大夫   装饰手法   装饰题材  
描述: 梅花纹作为我国传统的陶瓷装饰纹样之一,倍受人们的喜爱,也是历代陶瓷艺人惯常采用的装饰题材。梅花纹的装饰涵义、装饰技法、装饰形式在历代陶瓷演变过程中均有显
西方绘画中色调的情感表现
作者: 何军   来源: 西安工程大学学报 年份: 2011 文献类型 : 期刊 关键词: 色调   精神内涵   情感价值  
描述: 探索在实践创作中如何运用色调实现个人情感价值的表现.从西方绘画中色调的演变、发展,色调的分类及运用规律,大师油画作品对色调的情感象征性与精神内涵的表达等3方面论述西方写实绘画中色调与情感的关系及色调对人的情感影响、视觉效果及心理反应.为实践创作中表达情感和树立艺术风格带来启示.
论西安曲江景观雕塑艺术的地域性特征
作者: 朱杰   来源: 西安外事学院学报 年份: 2011 文献类型 : 期刊 关键词: 人文环境   文化内涵   地域特征  
描述: 为了探讨城市公共艺术形态设置问题,采用理论分析方法,通过讨论景观雕塑的地域化设计,探讨适合地方风土人情的景观雕塑设计。立足曲江现有规划,从景观雕塑规划着眼,深化景观雕塑艺术的多元化形态设置,进一步构筑空间形态的历史意义与时代背景,从而强化公众的参与性,体现城市文化的地域特色。
限制与重构:现代纤维软雕塑创作方法探究
作者: 梅琦   来源: 西北美术 年份: 2011 文献类型 : 期刊 关键词: 现代纤维艺术   纤维材料   重构   精神内涵   软雕塑   壁挂艺术   创作理念   现代人   纤维编织   作品  
描述: 着脱胎换骨的全新面貌,我们称之为"纤维软雕塑"的作品。它不拘泥于传统的编与织等造型手段,而更关注材料自身独具肌理美感和材料通过当代纤维艺术家的创意呈现出的深层精神内涵。材料只是载体,而现代人的审美观和价值观才是其造型手段。
难忘古典情结 梅杜萨之筏的启示
作者: 周伟   来源: 人像摄影 年份: 2011 文献类型 : 期刊 关键词: 解构   摄影   现实意义   色彩   主题内涵   创作   古典   商业   油画   场景  
描述: 一幅古典油画的色彩和氛围让我惊心动魄我用时装化的语言建构并模拟了同样的场景完全利用了特殊时段的自然光拍摄以制片的方式控制各部门与环节的工作对古典文艺作品——无论形式还是内涵上的模拟、借用,甚至解构
空谷话浅绛·浅绛文人瓷画和中国传统文人画
作者: 空谷   来源: 收藏界 年份: 2011 文献类型 : 期刊 关键词: 文人画家   客观物象   精神内涵   表现形式   文人士大夫   瓷画   艺术形象   绘画创作   中国瓷器   传统文人画  
描述: 瓷器绘画的新篇章。从这个时候开始,以王少维、金品卿为代表的一批御窑厂画师,借鉴中国传统文人画的精神内涵和表现技法,大胆地运用于瓷画创作,把中国瓷器纹饰绘制从工艺性的描绘提升到艺术创作的殿堂
中西雕塑文化内涵之对比与鉴赏:以希腊和秦汉的塑像为例
作者: 王沛   朱朝阳   来源: 文物鉴定与鉴赏 年份: 2011 文献类型 : 期刊 关键词: 对比   希腊   塑像   文化内涵   中西   鉴赏   秦汉   雕塑  
描述: 一、中西雕塑文化内涵之区别 中国文化自成一体,源远流长。自周始,宗法已备,其后商君,始皇封疆设陌,使中华文化世代相承,虽多次历经文化的整合和外来文化的入侵,但均以融会贯通和发展为最终结果。
新形势下大学生就业心理分析
作者: 刘恒   张毅蕾   来源: 考试周刊 年份: 2011 文献类型 : 期刊 关键词: 就业心理   对策   问题   内涵   大学生  
描述: 本文从各个角度就大学毕业生当前存在的就业心理问题进行分析,提出了调整大学生就业期望值,普及大学生就业心理健康教育,加强大学生就业指导工作,全面提高毕业生的综合素质等应对策略。
五年制高职文化课有效教学的内涵理念及对策
作者: 钱金萍   来源: 景德镇高专学报 年份: 2011 文献类型 : 期刊 关键词: 有效教学   对策   内涵理念   文化课   五年制高职  
描述: 五年制高职文化课有效教学是高职教育改革的重要组成部分,探讨其文化课的有效教学是经济社会发展的必然要求。本文首先明确了什么是五年制高职文化课的有效教学,并指出了五年制高职文化课有效教学与时俱进的理念,有针对性地提出了对其文化课有效教学的对策。
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