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凝神遐物 与物冥通:辛兄大年先生的工笔重彩画
作者:
周爱民
来源:
名作欣赏:鉴赏版
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
纪念活动
中央工艺美术学院
作品展
工笔重彩画
艺术家
吴冠中
教育研讨会
清华大学美术学院
描述:
2006年11月,清华大学美术学院(原中央工艺美术学院)迎来50年华诞,学院为此举办了祝大年、张仃、庞薰栗、吴冠中、袁运甫等卓有成就的前辈艺术家作品展及艺术教育研讨会,祝大年艺术展是院庆纪念活动 的首展。
巴黎二手市场 旧物中的幻影碎片
作者:
秦戟
卢语荒
秦铭延
曹意
来源:
明日风尚
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
法国人
巴黎
享受生活
二手市场
游客
旧货市场
十九世纪
明信片
土耳其人
旧物
描述:
没什么地方比Le Marche aux Puces更能体现巴黎人爱热闹以及对二手市场的痴迷。在这里,你会发现巴黎人对各种二手物品蓬勃的热情已然到了自恋的程度。在巴黎,数不胜数的博物馆、美术馆充斥着让人流连忘返的雕塑、金银器物、素描油画等,这些经典的艺术品展现出法国人的自恋显然是"大材小用"的,它们应该是全世界、全人类文化自恋的源泉。
工笔花鸟画:绘于心版上的初创世界
作者:
王东莉
来源:
明日风尚
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
西蜀
现代性
二元对立
观察法
工笔花鸟画
中国画
自然
日常生活
南宋
世界
描述:
重新进入古典工笔花鸟画,或许能让只会物理地"看"自然、利用自然的我们开始反观所谓现代性。自然从来不是日常生活 的装饰,它既处于日常生活 之中,又悠然独立于之外。在我看来,古人常称之为"意境"或"神韵"的玄妙词,其实是绘者抽离了与花鸟二元对立的物理观察法,用心神之眼静观自然,呈现出一个花鸟相依的初创世界。
青花瓷 中国生活好设计
作者:
王东莉
马天天
来源:
明日风尚
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
青花瓷
发展状况
设计
中国文化
民众生活
蒙古族
明代
元代
民窑
文化符号
描述:
任何一种文化符号的成熟都不是偶然的,时代之经典也不能冒进出来。青花瓷就是这样,经过精神意识、技术、社会发展状况的慢慢孕育,在合适时间脱颖而出,成为中国文化不可或缺之美。
西部之恋——李坦克之油画
作者:
周本义
来源:
上海艺术家
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
设计
艺术表现力
舞台美术
艺术家
西部
在校期间
作品
关注生活
油画
坦克
描述:
我和坦克相识相知是在三十多年以前,他来自军旅,风尘仆仆,一派朝气。在上海戏剧学院舞台美术系设计班学习,担任了78届的班长。因此我们接触很多,在校期间,曾经去过黄山、福建写生,为设计话剧"曙光"还去过贺老总湖北家乡采风。几年中,我们亦师亦友,度过许多难忘的日夜。坦克看似沉稳,但内心却不时激
与大师面对面
作者:
徐慧
来源:
上海艺术家
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
小幅油画
博物馆
立体主义
上海
毕加索
中国
大师
展览活动
创作
作品
描述:
中国上海国际艺术节的展览活动 ,作为每年艺术节对外文化交流的六大版块之一,在这个展览季节将迎来18个中外展览的集体登场。从9月14日上海艺术博览会开始,到毕加索中国大展年末压轴,将相继举办国画、油画
运用多媒体构建立体时空地理教学
作者:
易向东
来源:
学理论
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
多媒体
课堂信息量
信息反馈
逼真虚拟情景
开放灵活
描述:
随着多媒体教学的不断推广,它在地理教学中的应用也越来越广泛和深入,前景十分广阔。因为地理学科的时空变化极其丰富,自然风光五彩缤纷,地理现象层出不穷,用多媒体来描述它们则功效甚好。它可创设情景,可增大课堂信息量,加快课堂节奏。它有助于突出教学重点,降低难点。它可突破时空限制,构造逼真虚拟情景。它可变难为易,优化地理课堂教学。它可加强信息反馈,减轻学生负担等等。总之,它是改善地理教学的得力工具。
构成设计与工业设计之美
作者:
杨家芳
来源:
学理论
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
生活需求
现代设计
时尚
描述:
运用构成设计的基本设计原理,进行着富有个性的设计创作。一些好的平面构成设计作品被成功地用于广告、包装、标志、CI、书籍、服装等设计中,有很强的现代感和时尚性。生活 中常见的一些简约、时尚的灯具和家具设计,其实就是很好的构成作品。
教师书画选登:凝(油画)
作者:
付晓斌
来源:
学问:现代教学研究
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
西双版纳
风土人情
日常生活
描述:
教师书画选登:凝(油画)
幼儿园美术欣赏之我见
作者:
李莹
来源:
学问·现代教学研究
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
幼儿园
目的地
美感体验
幼儿美术教育
审美能力
美术作品
艺术美
美术欣赏活动
描述:
中,这些作品既是从艺术的角度进行审美欣赏的材料,也是从历史文化的角度了解历史事件、社会生活 、东西方文化差异和人类复杂情感的材料。它有助于开阔幼儿视野,扩大其知识面,帮助幼儿积累一定的社会历史文化
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