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- 谈改革雕塑专业立体构成课的教与学
- 作者： 张卫 来源： 湖北美术学院学报 年份： 1999 文献类型 ： 期刊 关键词： 三维造型 教学内容 施教方案 构成课 工业设计专业 构成要素 教学改革 立体构成 教学模式 雕塑
- 描述： 雕塑专业开设立体构成课以来,已经走过了十个年头。这期间既有可喜的成绩,也有存在的问题。本文力图通过对以下两个方面的反省,来寻找雕塑专业立体构成课教学改革的切入点,并提出新的教学设想。 一 雕塑专业设立立体构成课的历史在中国只有十多年,有的学校的雕塑开这门课甚至不到十年。国内各美术专业对这门课的教学都没有一个统一的教学模式,而且大多数参用工业设计专业所教授的内容。虽然工业设计与雕塑同属三维造型艺术,但是工业设计专业的学生通过立体构成课的学习所要解决的主要是如何创造实用的、经济的、美观的工业产品。雕塑专业所要解决的则是教学生将构成要素如何运用到雕塑艺术创作中去,研究的是纯艺术问题,而非设计日用工业品。因而在立体构成课的教学上,它们应该具有各自专业自己的教学特点。需要指出的是,雕塑专业的学生为毕业后能较好地适应社会多方面的工作需要,希望学习的面更广(比