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互动式教学模式应用于国际贸易地理课程教学应注意的问题
作者: 吴志婷   来源: 现代经济信息 年份: 2012 文献类型 : 期刊 关键词: 教学氛围   教学内容   国际贸易地理学  
描述: 国际贸易地理是国际贸易专业的一门专业基础课,由于课程特点,传统的教学模式教学效果不理想,而互动式教学模式更加适合该课程的教学。但在互动式教学课堂上,为了达到更好的教学效果,要注意内容的把握,教师知识的更新、强化,教学氛围自由、平等、开放。
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