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- 油画风景写生教学探索：以碧色寨写生教学为例
- 作者： 聂磊明 来源： 美术大观 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 主观能动性 教学现状 风景写生 教学探索 写生教学 教学大纲 技术取向 油画
- 描述： 审视油画风景写生教学现状,虽然有教学大纲等指导性文字的规范,但由于教学观念的陈旧与狭隘,加上学生主观能动性的缺失,大部分教学只是按教师的个人偏爱来对学生的风格、技术取向进行简单引导.其教学结果容易出现师傅带徒弟般风格与技术的近亲繁殖,抹杀了学生的个性,也很难在真正意义上让学生对绘画语言进行个人化的探索,而只停留在对客观对象的简单描摹上.当这种教学模式成为一种常态以后,我们怎能奢望学生有真正的艺术激情和创造性思维?于是,对油画风景写生教学方式的探索与创新就成了油画教学不可回避的问题.