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关键词
初中音乐教学之探讨
作者: 钟晨   来源: 景德镇高专学报 年份: 2013 文献类型 : 期刊 关键词: 情境   能动性   创造性   兴趣  
描述: 音乐课堂教学对学生来说,音乐首先是生活而不是学科,让音乐充满生活i让生活充满快乐,这不仅是学生的愿望,也是我们所有人的美好愿望。所以在音乐教学中,我们应当培养学生的学习兴趣,精心创设课堂情境,引发学生兴趣,从而提高学生的人文素质。
论“情境教学法”在高校《会计学原理》课程中的应用
作者: 徐震   来源: 景德镇高专学报 年份: 2012 文献类型 : 期刊 关键词: 教学   情境教学法   会计学原理  
描述: 笔者尝试运用"情境教学法",以提高学生学习《会计学原理》课程的兴趣和能力,进而提高该课程的学习效果。
巧借歌曲入课来
作者: 谢雪娣   来源: 景德镇高专学报 年份: 2005 文献类型 : 期刊 关键词: 政治   教学实践   学生   教学内容   教学气氛   寓意   吸引力   歌曲   教学情境   感染力  
描述: 巧借歌曲入课来
出入于现代诗的世界——余光中的《乡愁》教学琐谈
作者: 李秀芳   来源: 景德镇高专学报 年份: 2006 文献类型 : 期刊 关键词: 创新意识   朗诵   情境导入   写作背景   鉴赏能力  
描述: 诗歌的教学,必须建立在对作者了解的基础之上,适当的情景导入,充分的朗读,这样才可能较好地完成情感迁移。但是,要想在教学中创新,就应当以培养学生的鉴赏诗歌的能力为最终目标,以一首诗为圆心,让学生学会联想与发散,才能实现在诗歌鉴赏的世界中出入自由的目标。
培养情感 激发兴趣
作者: 徐晓萍   来源: 景德镇高专学报 年份: 2003 文献类型 : 期刊 关键词: 想象和联想   以情引情   教学情境  
描述: 情感是人对客观事物是否符合主观需要的内心体验,是人的一种特有的高级需要。语文教学情感尤为重要。语文教师可以从不同的方面有效利用情感来激发学生的学习兴趣
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