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关键词
把偶然的思维冲突引入必然的目标指向:《圆柱体积》教例反思
作者: 陈达中   来源: 小学教学参考 年份: 2009 文献类型 : 期刊 关键词: 培养学生   思维冲突   必然性   开放性思维   创造性思维   反思   偶然性   圆柱体   柱体积   知识结构  
描述: 笔者在教学中比较注重培养学生的创造性思维,因此在课堂中常常会出现一些意外的思维火花。如何把这些带有偶然性的思维引导到必然性的知识结构中去,值
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