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- 写文章多些书本气
- 作者： 芈夫庆 来源： 语文教学与研究 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 欧·亨利 毕淑敏 桑提亚哥 瓦尔登湖 人生感悟 常春藤叶 我与地坛 一朵花 史铁生 海伦·凯勒
- 描述： 我们平时上课接触最多的是课本,走进文本,你将会在文本里发现一片五彩缤纷的人文天地。史铁生对理想的执着,海伦·凯勒对光明的憧憬,马克思对职业的思考,欧·亨利会画出最美的"常春藤叶"……每一次对文
- 怎样放风筝
- 作者： 汤雨笛 来源： 语文教学与研究 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 欧·亨利 毕淑敏 桑提亚哥 瓦尔登湖 人生感悟 常春藤叶 我与地坛 一朵花 史铁生 海伦·凯勒
- 描述： 淡蓝的天幕下,漫天飞翔着纸鸢。孩子们兴奋地仰着脸蛋,任凭秋日凉爽的风,微微吹扬起额角的发梢。我痴望着远方。五彩缤纷的纸鸢填满了天空,那熟悉的画面,唤醒了我迷失的记忆,往事一一重新在眼前铺展开来……我和妹妹沿着堤坝飞跑起来,沉睡的纸鸢被唤醒,向橙色的霞光抛去一声惊天动地的长鸣。恍惚间,误将自己看作了一只风筝
- 古诗词的情感类型探析
- 作者： 曾敏 来源： 语文教学与研究 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 欧·亨利 毕淑敏 桑提亚哥 瓦尔登湖 人生感悟 常春藤叶 我与地坛 一朵花 史铁生 海伦·凯勒
- 描述： 中国是一个诗歌的国度。千百年来,中国的诗歌源远流长,中国的古诗词也成为世界文学史上的不朽奇葩。在中学语文的教学中,古诗词成为必修内容,也正是因为这些诗词,中国人的感情才有了五彩缤纷的丰富表现。在初中的语文教学中,应该注重对学生的多种情感的培养,而教学古诗词就成为其中情感培养的一个重要环节。
- 《最后的常春藤叶》艺术特色纵谈
- 作者： 沈金花 来源： 语文教学与研究 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 欧·亨利 小巧别致 世俗生活 欲扬先抑 莫言 艺术价值 贝尔曼 常春藤叶 黄昏时分 艺术特色
- 描述： 、晶莹剔透,小巧别致,精美隽永,同样具有不可磨灭的艺术价值。美国短篇小说大师欧·亨利的代表作《最后的常春藤叶》便无愧于这种荣誉。《最后的常春藤叶》这篇只有区区500字左右的短篇佳作,属于欧·
- 《囚绿记》素材的多用性
- 作者： 聂新萍 来源： 知识窗(教师版) 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 多用性 黑暗 民族气节 常春藤 装饰 发散思维 抑郁 绿色 训练学 屈服
- 描述： 《囚绿记》的主旨是通过赞美常春藤永不屈服于黑暗的精神,颂扬忠贞不屈的民族气节,抒发自己忠于祖国的情怀。其实,教师还可以从本文挖掘训练学生发散思维的素材,培养他们从不同的角度解读课文的能力
- 有爱的地方就是天堂
- 作者： 阿依古丽 来源： 太湖 年份： 2004 文献类型 ： 期刊 关键词： 父亲 天堂 非此即彼 常春藤 爱情 作品 男人 雕塑艺术 罗丹 卡米拉
- 描述： 高考落榜了。你要逃离,远离那些你一向瞧不起的同学,是他们最终毫不留情地把你挤到独木桥下。父亲不知道这个糟糕的结果。你只有逃离。你无法面对这苍茫,人生的苍茫,这雪一样的白在晚霞日趋灰暗的光中就将变成黑色,那么彻底的黑色,是夜。你要穿越这夜,这黑炭一样的夜, 谁能把你点燃?谁能让你燃烧? 你只想逃离。逃离父亲的希望。希望太强烈,就无法承载失望,人生没有折中的结果,非此即彼。你没有成为父亲的希望,必然是父亲的失望。父亲的失望是什么样子,你不想看到,也不想知道,你不想伤害这个满心苍桑的人。你给父亲说你到北京美术学院学习雕塑,老师让你提前去报到,你必须走。父亲信以为真,轮而易举地被你欺骗,就像他当年欺骗生母一样。善良的人一生中都不可避免地一次或多次使用这种骗术,只为了不伤害和自己同样善良的人。你也如此。从新疆到 L 市。走时,你并没有让父亲来送你。一个人的旅程你感到很轻松。你背着那个黑色帆布旅行袋,里面装着你的日记,手提电脑。你从《雕塑》杂志上剪下的他的相片, 你搜集的所有关于他的生平和作品介绍,他作品的评介